叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。凡事预则立不预则废。要想让班级的管理达到自律自治，就要采取一定的方法。 俗话说：“方法比知识更重要”。方法是解决问题的金钥匙，是走向成功的通行证。要真正将学生自治落到实处，要不厌其烦地给学生传授班级自主管理的方法和技能，一步一步将他们引上“道”。我发现自己在引导上有很多的欠缺。如班长该怎么当，要注意哪些事项、要干好哪些工作；要重视哪些环节、要掌握哪些方法……大到班长小到各个组长，都要口传心授、示范指导。而我只是将每个职位的职责打印贴在了教室的墙上，并没有具体的讲解，学生的模仿和领悟能力是很强的，只要班主任能做个有心人、肯花时间、肯下功夫，学生很快就会掌握各个岗位的操作规则，可是我没有耐心的讲授。耐心也是班主任不可缺少的素质。没有耐心是达不到想要的效果的，欲速则不达。

引导孩子们自主管理是其中非常重要的一项，“春风化雨润无声，一枝一叶总关情”。在班主任工作的历程中，我也希望自己能常自省、多修炼，做最好的自己。