昨天下午的时候，女儿就已经把书包收拾好，高兴地背上书包，高声呼喊着:“我要开学了，我要上学校了，终于开学了，可以和小伙伴们一起玩了。”

今天早上女儿起床后，看了看时间，发现接近八点了，跑到我房间问：“妈妈今天是不是不上学了？”我说：“是的，今天又不能开学了。”结果女儿哇的一声就哭了，一边哭一边说，为什么又不开学了？为什么又不开学了？怎么又不开学了……

女儿大声的哭，边哭边说：“为什么不开学……”我并没有去制止他，我想我现在去告诉她原因，不让她哭了，也不会有太大的作用，她哭的更严重，甚至和我顶嘴，这样我也会生气，还会破坏我们之间的亲子关系，等到孩子的哭声小了，我走进女儿的房间，学着她的语气说：“怎么又不开学啦？怎么又不开学了……女儿看到我这个样子，女儿笑了。在女儿的笑中我读懂了女儿的内心——此时的我不是她的妈妈，是和她一样想上学不能上学伤心的伙伴。

下午上完网课，女儿就说累了想休息，并且在我身边不停的说：“今天阳光很好一定不冷……”我读懂了女儿话里有话，她想下楼去骑自行车。

我本来是想着所有作业写完后下楼，看到女儿此时的状态，我改变了原来的计划，于是我带着儿子和女儿，来到楼下，女儿迫不及待地去骑着自行车，边骑车边在我面前炫耀，让我看她骑车。我想女儿是想得到我的认可，于是，我使劲得表扬了她，可把她高兴坏了。

孩子们开心，我也开心。其实每个人都懂得换位思考这个道理，谁又能在情绪爆发前克制好情绪，并换位思考呢？我庆幸听了武校长的讲座，让我还懂得了如何控制情绪。如何维护亲子关系。