张老师家校共育公益课堂

—相信孩子，接纳自己，父母的角色定位

感谢张老师家校共育公益课堂的老师给我们带来了新的知识，今天有海君老师和耿丽老师给大家分享。

首先，由海军老师带领我们学习，相信孩子接纳自己这一题，只有父母先接纳了自己，才能更好的接纳孩子。和孩子交谈时，态度，语气都要温和，看着孩子的眼睛，说话也要用鼓励和引导的目光轻轻地碰触孩子，比如多抱抱抚摸一下孩子的头，真正给孩子温暖，让他感觉到家的力量，让他更自信，有战胜困难的力量可以跟孩子一起读书，写字，切实的感受孩子的学习过程，通过不断的学习，不断的自省，为孩子做好表率，和孩子一起成长。

接着是耿丽老师的分享，分享的父母的角色定位，家长要给孩子无条件的爱，父母不应该只关注孩子的学习，而是培养孩子具备幸福生活的能力，作为父母，如何帮助孩子生活的更加幸福？要明确父母的角色是作为孩子的支持者，引导者陪伴着，还是把孩子当成私有财产，控制孩子。二是要明确孩子的人生目标，人的一生不仅仅只有考试，只有成绩，而是要教孩子学会具备幸福生活的能力，哪怕以后做体力劳动，只要孩子幸福就行，我们要无条件的爱孩子，要学会接受孩子的不完美，尊重孩子的个性发展，无论成功与失败，让他知道家是幸福的港湾，父母都支持他，给予孩子真正的爱，让他感受到，表达出对孩子的欣赏，让孩子更加自信乐观。作为父母，我们应该时刻提醒自己，想想孩子来到这个世界的初衷，感恩孩子来到我们的身边，让我们作为父母重温童年，我们只有通过不断的学习，充实自己，提高自己，给孩子做榜样，不怕困难，不抱怨，让孩子感受到满满的爱与幸福，拥有足够的爱和力量。

通过学习改变了我的想法，之前就要求孩子好好学习，上个好大学，有个好工作，把他当成了私有财产，高兴就爱，不高兴就训，没有把他当成独立的个体，剥夺了他的成长经历，人生可以由成功和失败，让他学会能幸福生活的能力，具备良好的品德，健全的人格，让孩子活成“我是我自己”，给孩子无条件的爱，接纳现在的自己，相信孩子重新定位父母的角色，让让自己也具备爱和幸福生活的能力。