今天读了《善待孩子的第一次求组》和《做一个善于倾听的朋友》两篇文章，对于李老师在本文中对学生的关心和关注，能够倾听学生的情感是我没有做到，而且是我以后需要学习的。

李老师不仅仅是一个老师，也是一个心理学家。他能够站在学生的角度出发，当学生出现了问题的时候不是从自己的角度去指责学生，而是静下心来听学生的诉说，获得学生的认可和信任，这样再给出一些实际的指导意见，这样学生更容易接受。看到李老师走进了学生的心灵，说实话我很羡慕。

教学以来，我整体上是比较严格的，虽然课下的时候也和学生关系还可以，有时候也开开玩笑，但是比起李老师来，真的还有很长的路要走。

这些学生给我印象最深刻是我在17年秋天接的那一届学生有一个叫柳桂慧的女生，我记得那一次她不舒服我抓紧把她领到办公室给她倒了热水，和她聊了聊。其实这也没有什么，但是这个女生却记到了心里。

一年时光过得很快，他们转眼就毕业了，毕业那天她趴在我怀里哭起来，有时候假期里就和另外一个女生到我们家找我玩。回忆从前在一起的欢乐时光，说起他们班里的趣闻轶事。这种感觉真的很好，有些事情他们问我也和他们说说我的看法和理解，但是从来不去要求他们跟着 我的标准来，因为我知道这些学生都大了，他们都有了自己的想法和丰富的感情世界。

她在我的教育经历中也是美好的回忆，她也教会了我很多事情。结合李老师说的这样，只要我们真心对待学生，他们都能够感受得到的，也会给我们积极的反馈。这样的关系让我感到了教育的美好。