今天看到大门发群里的一篇四年级同学写的作文，真的是让我感叹思如涌泉，最后看到大门的评语是学有所用，结构清晰，思路清晰，前后呼应，最后一句略显稚嫩，我都有点惊讶了，在我眼里这么好的作文竟然在大门那里还是稚嫩，难到这都是四年级孩子的常态，同样都是四年级，航宇的作文连流水账都不能算。

我把作文拿给航宇看，本想让他学习一下，他说眼睛痛看手机，无奈我念给他听，我一边念，一边问他里面的一些好词看他是否理解，他说我能理解，但不能表达，我说你看你同学这里用了很多历史人物的事件来联系自己，他一定读过很多书，航宇说是呀，我们很多同学看书可快了，感觉就是扫了一眼，我以为他们没看完，可人家里面的内容全记住了，这也让我想到了女儿，曾经的女儿可不也是这样。这都是因为看书看多了，积累起来的能力，记得女儿三岁时就喜欢看书，一本画册你给她读上两遍，她就可以用手指着全复述出来，就如同认识里面的字一样，指着字翻着页。

每个孩子开窍的事不一样，航宇对看书开窍晚，可动手能力强，昨天骑着自行车带着表弟，自行车是没有后坐的，他让表弟坐在骑行坐上，他自己不坐，站在上面来会骑行，弟兄两个就这样一起协作一辆自行车回家，这样我是做不到。希望航宇把这些智慧也用在学习上，多看书，积累自己的看书能力，提高写作水平。

下午赵老师布置了写作《游》学习这几天课本上刚学的《观日出》《游颐和园》的习作方式去写，航宇让我陪他来到小区的小花园，小湖边，来观察以便写作，耗时一个小时，还是没有完成习作，用讯飞语音自己写了一半，承诺明早六点起床完成，无论结果如何，态度还是很端正的，而且也确实用心了，慢慢积累吧！