沟通的艺术首先要学会倾听，从孩子的叙述中，捕捉到孩子的沟通需求，或者说心中所需求的是什么。在和孩子谈心的过程中一定不要打断孩子的诉说，不论他说什么，我们要先尊重孩子，因为只有尊重才会得到孩子的信任。当孩子想要和你谈心的时候，就是他对你信任的开始。他心中有烦恼无法诉说，他要找到一个信任可靠的人去说，出来并不一定需要这个人去做什么，但是他觉得说出来之后心情会放松，而且不会有后顾之忧。

当孩子主动找你谈心的时候，作为班主任我觉得也是和孩子建立信任的开始。书中的李老师真的是因为很开明又很智慧的老师，很多孩子选择信任他而和他进行谈心，这是我需要向他学习的一点，走进孩子的心灵，给孩子真正的需求。真心实意的从孩子的角度去解决问题，才会赢得孩子的尊重和信任。第1次谈话，非常的关键，也是你们建立良好关系的基础，当有孩子主动想找你谈心的时候，一定要抓住这次机会和孩子建立良好的朋友关系。第1次谈话要轻松而且要捕捉到孩子的需求，要尊重孩子。

今天班级里发生的事情，我觉得现在沉淀一下自己，我觉得我对孩子的引导还是存在着一定的问题。我觉得我不是孩子非常信任的班主任，因为孩子并没有跟我真心实意的说实话，那是因为我没有走进孩子的心灵，从而孩子不会真心对待我，从这件事情上我要做自我反思，在以后和孩子交流沟通的时候，要了解孩子的情况以及孩子的顾虑，孩子为什么会出现这个问题，做智慧的思考，然后用智慧的语言和孩子进行谈心和交流，从而改善或者是改正孩子的错误，这才是智慧的班主任。

在和孩子沟通中，首先要表示自己的真心，是真诚的和孩子进行谈心交流，而不是权威式的命令孩子，这样不但得不到信任，反而让孩子会更加的不想和你进行心灵的交流，从而远离你。等孩子们远离你，这个班集体的各方面建立就会存在着一定的问题，从而最终影响这个班集体的管理。

努力学习沉淀自己，自己学习的路还很长，自己的能力也还是需要提升。正是因为自己达不到，所以才会更加努力的去学习。