今天有幸听了董教授的有关疫情背景下的手机管理的讲座，董教授提醒广大家长们玩手机反应的是孩子当下的生命状态，如果只是用收手机、断网来解决问题只是治标不治本，甚至会让情况恶化。对于不同生命状态下的孩子要“对症下药”。在讲座的最后董教授提到，低年级的学生一定要把习惯养成，其必须依靠规矩。这一点我感受颇深。我家的孩子很少让她接触过手机，偶尔也只是给她看看里面的照片，电视也是每天看两集动画片。昨晚孩子看完两集后没有关电视，在我坚定的要求下才关上，老人们感觉多看点也没关系，但是我很坚决的要求大宝要说到做到。现在看来，这样做是对的。温暖教养听起来很美，做起来根本不可能。不打、不骂还能坚持住，但不动气是很难的。对于孩子的管教问题，如果一味春风化雨，其实很难让孩子明白不同事情之间的差距，有的很严肃，有的犯了错也没什么大不了；有的迫在眉睫，需要当下解决，有的没关系可以事后再探讨。但是温柔的方式会让所有的事情失去轻重缓急的力度，并不利于他们快速有效地融入这个世界。