收手机，砸手机，断网，很多办法都用了，孩子还是放不下。

怎么管理手机？

玩手机只是个表面现象，背后反映了孩子不同的生命状态。

有的孩子玩手机也很痴迷，但是该上课该写作业就把手机放下；有的孩子除了玩手机其他什么都不干。我们要看到抱着手机的这个孩子的生命状态是什么样子的，要看到孩子的生命真相，单纯的给定时间，就好比头痛医头脚痛医脚，无法根治。

玩手机的孩子大致分为4种：

1.有梦想，心态好，手机拿得起，放得下。心理健康阳光，手机对他来说就是个娱乐工具，就像是喜欢打球、骑车之类。这类孩子家长不用太担心。

2.有目标，心态差，压力大，心里苦闷。手机成为他的减压工具，很容易上瘾，是很被动，看起来很卖力。

3.无目标，心态差，孩子看起来抑郁，不快乐，厌世，着没意思。这类孩子曾经是第2类。手机成了他的救命的东西，多休学的孩子都是这类。

4. 无梦想，爱享乐，对生活很迷茫，怕苦怕累，手机就是用来打发时间的。心里是空的，喜欢自我麻醉，内在缺乏力量。

不同的孩子怎么让他放下手机：

1.给他创造环境，大人对手机要能拿的起放得下，能克制手机。有能玩耍的伙伴。有规矩，如果亲子关系好直接立规矩；亲子关系一般就开家庭会议决定；亲子关系差暂时不立规矩，先处理好关系。

2.把目标转化为梦想，家长在人生意义上下功夫，做孩子的人生导师，引导孩子找到自己的人生意义和价值，减轻孩子的压力，

3.不管孩子怎样，先接纳孩子，培养孩子的勇气面对世界，重新塑造孩子的信心，调整状态。

4.需要有能管他的人，爸爸妈妈首先能成为有威信的人。要立规矩，给他力量；放手，肯定，培养孩子责任心；鼓励孩子超越自己。

只有了解了孩子是属于哪种生命状态，才能从根本上让孩子放下手机。如果家长不知道孩子是属于哪一类，不放索性陪着孩子玩一玩手机，和他一起玩，在玩的过程中把握孩子是那种状态，走进他的世界。