我有两个宝贝儿子，老大六年级，五年级之前都是在托管，一周回来一次！老大外表细白文静，听从老师家长的教导，学习作业没有操过心，从来没有叫过家长；老二目前一年级，老二外表壮实阳刚，坐不住好动，跟人搭讪很有一套，爱劳动，学东西很快但就是不爱学习！

老二从开学就不停的犯事捣乱，给老师添了不少麻烦！从第一学期初期的不进教室、上课时目无老师的在教室乱跑和自由出入到现在能坐到课桌前熬过课堂时间，可以说也是进步的象征！

关于老二，我曾在老大面前翻过车，曾信誓旦旦的表态过老二上小学后的种种优势：适应能力强、合群，不跟玩伴闹脾气、勤快等等等等。可现实狠狠地抽了个耳光！

经过第一学期老师们的耐心引导和物质奖励，我家老二适应了小学的学校生活，可是他到现在还是不知道去学校的目的：上课不做笔记，不完成课堂作业，本子笔和橡皮还经常丢！就是热爱劳动，从不怕脏不怕累，劳动比谁的跑得快，作业能拖就往后拖！本子扯完了，橡皮掰烂了，课本也撕烂了！好像去学校最大的任务和乐趣就是劳动。

老二这种情况我有点接受不了，寄予厚望的他偏离了我对他的期望，为了学习，我们软硬兼施，可每次他二分钟不到又走回了老路，有时候真的想让他“健康快乐就好”，可真的不忍心放弃！

有一种说法，说“孩子们是天使的时候，自己选妈妈，”既然老二选了我，那我就应该做个称心称职的妈妈，不厌其烦的引导他，让他慢慢爱上学习，亲身体验知识的乐趣和重要！加油！！！

希望我这个不一样的宝贝能快快长大，好好学习！