本周读了“如何消除学生的抵触情绪”这一章节，我认为首先要跟学生进行平等交流，放下身段，蹲下来和孩子平等的谈话，不要让孩子觉得我们大人总是对他们居高临下的。其次要学会换位思考，从孩子的角度出发，想想孩子真正的想法，不要总是把我们大人的想法强加给孩子。尊重孩子不是只有大人需要尊重，孩子也很希望被别人尊重。过去的那一套棍棒底下出孝子，在现今的社会已经不适用了。我们管教孩子不要动辄打骂。了解事情的原委再说，有时会冤枉孩子，让他们不再信任我们。孩子的逆反心理严重。现在很多孩子都有逆反心理，特别是上小学的孩子，他们想通过抵触老师来反对父母，发泄心中不满。老师忽视或冷淡孩子，孩子通过抵触来引起老师注意。有的孩子上学时，受到老师的冷落，孩子难以接受，就通过抵触引起老师注意。老师的教育教学方式不当。有的机构老师没有因材施教，没有针对个别孩子区分对待，导致孩子厌学，听不懂课程，从而有抵触老师的现象。对于处于逆反期的孩子，家长应该给孩子做足了功课，用一些生动的故事来打动孩子，比如和孩子进行故事角色扮演等等，让孩子有足够的爱心，细心，就不会过分的叛逆了。让孩子学会设身处地的从老师角度思考一下问题。有的老师不排斥因为照顾不过来而冷落某几个学生，这也是情有可原的，家长要告诉孩子，可以让孩子体验体验老师的难处。与机构、老师进行沟通，积极配合好老师教育孩子。如果老师经常对孩子疏忽，那么家长就应该找老师和机构好好谈谈了，注意说话的方式，尽量客气一些，不要太冲动了。