亲子日记第414篇 小小创作家

看着我们班级的小朋友开始创作小诗歌，并勇敢的在讲堂上发表出来，我心里有点羡慕。儿子迟迟没有想去展示自己的意思，但是又得顾忌他的感受，毕竟强扭的瓜不甜，逼着他做讨厌的事情，会事半功倍！

今天晚上，学习的时间比较晚，简单的把一些常规的作业完成后，我和儿子重点练习了一下扩句方面的知识和技巧，其实一篇优美小短文，是可以改成一首小诗的，现在这个阶段，也不用去追求押韵和工整，只要有点小诗的雏形就足够了。

说干就干，刚才还是扩句法，现在我要让儿子变成缩句法，把一些没用的副词，量词去掉的后，一个小自然段的句子就出现了，我让儿子把整个自然段在加工一下，每段作为一个独立又完整的句子从上到下排列起来，一首不太押韵的小诗雏形就出来了，为了追求押韵，我们又把每句话的个别字换掉，最后我觉得差不多了，儿子读完后，高兴的说：“爸爸，这不就一首小诗吗？，要不明天我上讲台分享这个吧！”。

目的终于达到了，这首小诗，是我们爷俩打造出来的，等下一首的时候，我会完全交给孩子去创作。我问儿子写诗难吗？ 儿子说这么看来也不算难，看着有点迫不及待的想创作下一首诗歌的意思了！ 学习就是不断捅破“窗户纸”的过程，只要勇敢的捅破第一层，剩下的层层窗户纸会变成他们的乐趣。