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4.28反思
二次函数

今天上课发现学生有一些这抄袭现象,要时刻关注学生课上的回答应变能力,通过课堂的检查提问,减少学生抄袭现象。对于学生有些题有答案,但是不知道过程,这种现象存在一定的疑虑,一定要考虑学生杜绝学生的抄袭行为。

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