教育日记第916篇

2022年04月30日 星期六晴

         宣传家庭教育，首先要给思想——考验讲师的授课技巧。授课是有技巧的，你别有的老师讲课把人讲睡着了，不注重互动性。

          把大师讲过的定义原理方法讲出花样需要丰富的实际经验和大量的思考。学到东西你用了，其实才是你的经验。

       ① 总重复别人的东西，讲师没价值，并且空间越来越小。而且张口某某老师说，引经据典当然好，但多了就是鹦鹉学舌了。

        ② 讲授“大师”的观点不可避免，但在讲述完“大师”的观点以后，要结合自己的经验，讲述自己的观点与认识。

         好好学习，天天向上，然后家长引申出家长好好学习，孩子天天向上。我讲我好好学习，天天向上，我要好好学习我的专业知识，因为从双减以后，我们对家庭教育又有重新的思考了。

         天天向上，我每天进步一点，今天我可能收集了一个图片，放到我以前的课件的一个PPT上可能更有说服力，这也是收获。注重素材的积累，可能就是一个图片，在以后的PPT加PPT上进行了调整。

         ③ 不同的见解，不同的角度，有助于开阔眼界，拓展思路。“给思想”以本土，有实际经验的讲师为主。

         就是我们要落地，不能总是停留在一种经验中，以及传递很多枯燥，让人难以理解的专业术语。因为不相同的背景知识，是不具备我们沟通的前提条件的。

         很多我们知道，尤其在心理学上有很多专业术语，自己读下来都很拗口，然后你再去讲述的时候，依然是在引用很多家长，包括我是听不懂，所以这种授课你只有把我催眠了哈哈！