因为疫情，学生学习前段时间由线下学习变成了线上学习。每个学生在家，在手机或电脑上学习。

线上学习，属于学生自己跟着老师在网上学习。这种学习缺乏教师的直接管理，家长因为工作，也不会时时刻刻关注学生学习。一些学生的学习变得自由。虽然学生网上学习进入空间，但学生在网络的另一端干什么，老师很难把握。

随着疫情缓解，学生又返回学校开始学习。但是返校后，绝大多数学生很快投入学习，而有少部分学生学习心不在焉。作业潦草，上课听课不认真，脑子走神，有的手里拿着东西玩，更甚者上课发呆。

虽然线上学习时间不长，个别学生滋生了自由、懒惰习惯。好像学习没事干。如何振奋学生精神。首先班级开展积极体育活动，让学生找到回到学校感觉。其次是课前学习明确学习任务，制定详细的学习预案，让学生先动起来。第三做好学生返校心理辅导，树立学生理想和自信心。第四、教师严格要求，做好监督，做好学生谈心工作。第五、把课堂交给学生，发挥学生的积极主动性。

让学生慢慢从松散中脱颖而出。