李老师讲了杨艳老师与学生的冲突，令我深刻的记起上周我与学生发生的一件事，记忆犹新，回想起来还是有些许的难过。上周开全校安全班会的时候邻班学生一直在讲话，被我提醒了一下，而且地上还有口罩残余，我问谁的，他说不是他的，语气生硬，不屑，他的同班同学都说是他的，他却不承认，但是在我班学生的脚下，我让我班学生捡起来，是谁的并不重要，举手之劳而已，我班的学生也很自然的捡起来了，他却不可以，要指着我班学生说些什么，被我用手挡了一下，不乐意了，不一会又说话，我过去提醒还向我翻白眼，平时对他印象还挺不错的，乐观积极向上，不一会又指着我的衣服说着什么，我去问他，语气表情是很不屑的那种，说没说什么……细节也不想讲了，最后还跟他讲道理，班主任说他就那样别理他，而且也有女生对老师有这种态度，令我欣慰的是我班的孩子没有这般对老师不尊重的，即使调皮捣蛋，但终究对我很尊重。当时这孩子对我的态度，站在老师的角度，就像李老师说的有的老师的选择可能就是不退让，要把他的嚣张气焰打下去，对，就是“嚣张”这个词，如果我正面与学生发生冲突，那真的太不好，所以我选择了缓冲处理，但最终还是在我心里留下了伤痕，比较喜欢的一个学生，对于老师如此正面的不尊重，真的是很令人心寒。

网络成为现在收集信息的主要方式，学生们对于网络也有极大的兴趣，但如果不正确引导，则会把孩子引入歧途，李老师主张和学生一起上网从而引导学生正确的上网方式，有明确的学习目标，但对于自制力差的学生可能还是会被网络吞噬，这真的是一个很难解的难题啊。