孩子从上幼儿园开始，老师就让家长陪孩子阅读绘本故事。刚开始不知道给孩子买什么样的绘本书，就从各种平台购买“网红书”，也不知道合不合适这个阶段的幼儿听，什么寓言故事啊，四大名著啊，格林童话，名人传记等等，现在来看就是各种不适合小班孩子的接受度，给孩子讲的时候她听的也是一头雾水的，可能当时就是把亲子阅读当成一个“任务”，而且心里会有一个声音在说这是给家长的“任务”。后来，孩子听这种“消化不良”的故事，慢慢养成了习惯，会每天睡觉前让我给她读一个故事听，或者同一个故事每天晚上都要讲，讲到我读错一个字她都能听出来，这时我的心里还是挺欣慰的因为她已经把“听书”当成了一个习惯。

后来老师给家长们推荐了一些适合小班孩子阅读的绘本书，我根据孩子的特点选了一些适合我们看的书，比如她爱挑食，喜欢吃糖不爱刷牙，就给她买了《爱挑食的小狐狸》《爱吃糖果的小鳄鱼》等等，这些绘本她很喜欢看喜欢听，每次吃饭挑食的时候，我会提起书里内容，她也会附和我说，我不和狐狸阿布一样挑食，然后会尝试着吃一点她不爱吃的食物，我想这是亲子阅读的好结果。

现在这个阶段，有时读绘本，她会让我先读一句，她再重复一句，直到她能自己把整个绘本内容有声有色的讲出来。当然，这肯定不是与孩子一起阅读的最好方式，忘了是哪位老师说的，跟孩子一起阅读时，家长要先熟悉绘本的内容，可以提个小问题，或者设一个悬念吸引着孩子想继续探索书里的情节，我想这是我需要提高的方面，做到亲子共读，而不是家长照读。

每天与孩子在一起阅读感觉整个人跟孩子一样很放松，可以让我暂时忘掉手机的牵绊，可以让孩子告别电视的魔力，时间也像按上了静音键，悄无声息的溜走了……