早晨当我洗漱完在吃早饭的时候，两小只还赖在床上没有起来。我心里想着今天不上学，允许他们在床上玩一会儿吧。不过不一会儿就听到了两人的对话声，原来两人正坐在床上看姐姐幼儿园时候的《成长足迹》。

姐姐上幼儿园的时候，每个学年都会在班主任老师的组织下家校联合为孩子们做一本成长足迹，记录一些成长的珍贵瞬间。当时不以为然，现在看来真是非常感谢老师的良苦用心，因为当我们走过了那段时光再来回忆的时候，发现原来还有这么多的资料值得我们去翻阅。而那三本大大的《成长足迹》也会时不时的被孩子们翻开来看看。

此时的姐姐带着骄傲和自豪的口气，给弟弟讲述着《成长足迹》里面的一些照片，而弟弟也很认真的在听着姐姐的介绍，时不时的说着：“姐姐，你看，这是你啊，还有这个也是你……”。我就这样被这短暂的相亲相爱的场景打动了，弟弟马上也要上幼儿园了，需要给他进行关于上学的心理建设了，希望姐姐的这些美好的回忆，能够带给他关于上学的美好向往吧。

相对姐姐来说，弟弟的性格有些执拗，之前每次跟他提起上幼儿园的事情，他都说不去。所以现在要提早让他接触一些上幼儿园的讯息，在这方面还需要姐姐的大力相助。

家中年龄大的孩子往往责任心会更强大，具有领导才能，年龄小的孩子往往更加调皮捣蛋，不容易管教。也有人说，先出生的孩子往往胆子是最小的，最后出生的孩子性格会比较活泼大胆。

所以认识到孩子们之间性格的差异，关注他们不同的需求，是值得我们一直努力奋斗的。