2022.5.9

“妈妈，起床了，今天我要上幼儿园了。”我还在睡梦中，就被高赫叫醒了。我拿过手机一看，才六点钟。 疫情假期过后，高赫上幼儿园起床基本不用我叫他了，到幼儿园的时间也早了很多，再也不是那个上学“困难户”了。

语言上也有了进步，每天会要求我帮他记录日记故事。但随之而来的是，有时说话急了，会有点口吃。每次他口吃时，我内心是很焦虑的，担心如果我去改正他，他会不会更紧张，更结巴；如果不去改成他，他会不会形成习惯？直到后来看到网上说，男孩子的语言发展会比女孩晚一点；还有一种情况是语言跟不上他的思维。基于这两点，我才放宽心。想起有一次，高赫对我说“妈妈，我跳绳就像，就像……月亮围着地球转”那时我是多么焦急……，但很庆幸，我没有打断他的话。想想还真是那么回事，高赫阅读的书，听的音频涉及的面比较广。他相比同年龄段孩子，讲话上慢，但想法上，深度上会稍有不同。

手部精细动作上高赫也有了进步。从最初的不敢画画，到现在看到东西，就像画下来。以前写个数字不敢写，到现在非要写。在家里，现在也可以用剪刀做各种小手工了。

幼儿园的早操，高赫也开始跟着老师做点动作了。

以前不太喜欢唱歌的他。现在回家可以给我唱幼儿园学的歌了，虽然还是跑调，但能放开声唱了。疫情假期要开学时，还自编自唱了一首开学歌。以前学过的英文歌，最近也开始唱了。

英文课上也跟老师互动交流了，专注的时间也长了。更让我惊喜的是，他开始认单词，生活中会试着去运用。

孩子在一天天长大，也在一天天变化。