2022年5月13日 星期五 晴

亲子日记第934篇

“找回遗失的优秀文化”——家风

一：家风的源起

在场的教育叫家教，不在场的教育叫我家风

有意识的叫家教，无意识的教育叫家风。

孩子是看你怎么做的，而不是看你怎么说的。

老师告诉我们，在教导孩子时也要做到身体力行。不用空大的道理去说教，以孩子的学识不能够分辨事物的好坏，也不能明辨是非。而作为家长一定要及时纠正孩子的做法并身体力行去做。让孩子看到我们大人的处事原则。不把负面的消极的。不良的信息，通过我们的举动传达给孩子。家长要有权威，权威的保证是言行一致，我们家长说到就要做到！

构成家风的四个元素。

一：家道

1：诸恶莫作，崇善奉行。

2：福祸无门，唯人自招。善恶之报，如影随形。

3：德与得的关系就是彼此之间互相补充的平衡。

二：家规

家规就是一家人共同遵守的规矩

1弟子规，2朱子治家格言3诸葛亮诫子书。

很是惭愧，原来弟子规是我们山西人所写，尽然不知道。

三：家学一个家要有读圣贤书的学习氛围。

1：爸爸接孩子和了的故事。

2：扎根教育和医学常识的学习。

3：业精于勤荒于嬉。

四：家业。家里有道德，有规矩，有学问，才能成就家的事业。

1：古语有言，不孝有三，无后为大。

2：快餐式。

3：把理做到事里面，让理事圆融起来没有障碍。

老师讲的都是我们传统文化里的家风家教，好长时间我们不太注重这些文化。现在物质丰富了，我们也重新审视和捡起老祖宗的智慧。让这些流传千年的经典再次成为培养孩子们成人成才的标准，也让家风教育在我家庭中得已传承！

城东路小学四5班

刘晓璐妈妈