2022.5.13星期五。 晴

刚接上姑娘回家，一会看她对几个贝壳爱不释手，我想了想好像没有给她买这个，此刻我想到可能是学校的玩具，她拿回家，也就说明她喜欢这个玩具。试想我可以问孩子为什么要把这玩具拿回家，看一下是什么原因。问清原因后，给孩子指出这是不对的行为，还可以把孩子从幼儿园带回来的玩具放在耳朵旁，晚上我们假装是在听玩具说话，然后“唔，哦”的回答，再告诉孩子，玩具们说，它们更想在幼儿园里睡觉，和幼儿园里的其他玩具一起玩。 告诉孩子把玩具带回家是一种不好的习惯，爸爸妈妈喜欢有好习惯的宝宝。并引导孩子自己把拿回来的玩具还回去，让孩子把玩具送回家。或者和孩子一起把玩具还回去，我还特地嘱咐孩子和老师说：“老师，对不起，**昨天没经过你同意就把幼儿园的玩具拿回去玩，今天把玩具送回来。我们约定”如果孩子把东西送回幼儿园，以后连续几天不再拿东西回家，还可以给予表扬或奖励。对孩子正当的物质需求，应尽可能给予满足，以防止孩子因为从家里得不到，而“惦记”幼儿园或别人的东西。生活处处是教育，其实当孩子把幼儿园玩具拿回家时，关键要认清孩子是有意的还是无意的。但这也是要家长的正确引导来帮助孩子建立明辨是非的能力，对孩子归还玩具的行为给予肯定，强化孩子的是非概念，相信孩子们很快就不会随便拿别人东西了。