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2022.5.15教育就是用心谛造一个又一个精彩的故事
舍得(谢士军临沂28中)

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大家好,我是李老师。

 

跟以往不同,今天讲一个完整且独立的故事。

 

经常有人说:什么什么样的老师,一辈子遇见一个就够了。

 

作为老师,我也想说:“教学生涯中,能够遇见一个像李慧那样的孩子,也算是没有虚度此生。”

- 02 -

刚接手李慧的时候,她是个令人头疼的学生。

 

从来不交作业,各科成绩都不及格,除了体育,其它课上一律睡觉。

 

每次找她谈话,她既不顶撞,也不吱声,从头到尾盯着脚尖。

 

要不是知道她会说话,我真怀疑她是个哑巴。

 

当我决定跟她爸妈联系,做一次家访时,才发现家校通讯录上,她爸妈的电话都是空号。

 

一个周六,我按照通讯录上留的地址找过去,家里却没人开门。

 

我又敲了邻居的门,一问才得知,李慧是那样一个可怜的孩子。

- 03 -

在她上小学三年级时,本来做生意的父母遭遇投资诈骗,欠下将近三百万的巨债。

 

一时间,家里的房子被法拍,一家三口只好搬到这个50平的两居室与李慧姥姥同住。

 

在巨大的打击面前,李慧妈妈患了严重的抑郁症,姥姥跟着着急上火生病去世。

 

李慧上五年级时,爸爸狠心跟她妈妈离了婚,远走他乡。

 

留下李慧又要上学,又要照顾情绪特别不稳定的妈妈。

 

邻居说,有一段时间,李慧妈时常在夜里犯病,开着窗户各种骂以及往窗外扔东西。

 

邻居不堪其扰报了警,当着警察的面,李慧吓坏了,生怕警察把妈妈带走,她跟邻居各种道歉,并且保证妈妈再也不会夜里扰民。

 

打那之后,她每天晚上八点半左右,在妈妈犯病的时间,准时带她出去遛弯。

 

据邻居说,有时都遛到下半夜才回来:“孩子是个好孩子,就是命不好啊!”

- 04 -

听到这些,我震惊极了。

 

那天,我一直等到下午五点,才见李慧领着妈妈回来。

 

她左手领着妈妈,右手拎着一个硕大的黑袋子。

 

看到我,李慧又吃惊又抗拒,丝毫没有请我进家门的意思,还本能地把黑袋子尽力往身后藏。

 

我瞬间从那种物品碰撞的声音里猜到,那里面应该装的是各种纸壳和饮料瓶子。

 

尽管我主动向李慧妈妈介绍了自己是李慧班主任,但她表现得很冷漠,也没有跟我说话的意思。

 

然后,我们仨就尴尬地站在那里。

 

最后,还是我打破沉默:“李慧,老师对你家的情况多少了解一些。今天来,老师就想跟你说一句话,如果你需要帮忙,我随时都在。”

 

说完,我带着几分不甘离开了。

 

大概过了几秒钟,我听见李慧喊:“李老师……”

 

我带着几分惊喜转过身去,她对我说:“我们家的情况,希望您可以替我保密!”

 

说这话时,她的语气不是请求,而是带着某种赌气般的威胁。

 

可是,我看得出来那种倔强背后,包含着强烈的自尊心。

 

所以,我郑重地向她承诺:“嗯,我不会跟任何人说。”

- 05 -

家访之后,我一直默默观察李慧。

 

她有一个巨大的变化,就是居然不在我的语文课上睡觉了。

 

哪怕有时困得直点头,依然在惊醒之际拼命地掐自己。

 

我在她这个小小的举动里,看到了某种义气。

 

就因为我答应她保守秘密,她“知恩图报”地不在我的课堂上睡觉。

 

那一刻,我突然觉得这个女孩的小宇宙里,装着强烈自尊的同时,也特别懂得如何给予别人自尊。

 

于她而言,不在我的课堂上睡觉,就是她能给予我的最大尊重。

 

是的,那一刻,我感受到了尊重,也感受到了她内心的某种力量。

- 06 -

那时候,学校每月末会统计班级学生午餐费用,然后从他们的卡里扣钱。

 

我第一次做统计时才发现,李慧没有订午餐。

 

也就是说,开学一个月了,她从来没有吃过午餐。

 

于是,从第二个月开始,我帮她往卡里存了钱,希望她至少中午可以吃顿饱饭。

 

令我没想到的是,当生活委员给她分发盒饭时,她居然很快明白是我帮她交了午餐费。

 

那个月末,放学后,她等同学都走了,将一个信封交到我手上,里面是一个月的午餐费。

 

我当时心疼极了,对她说:“李慧,你还是个孩子,要知道,这些钱对老师来说,真的不算什么。”

 

她看着我,执拗地把信封放到我手上。

 

我忍不住问她:“这些钱,从哪儿来的?”

 

她说:“把他留给我的手机卖了。”

 

直到那天,我才得知,李慧嘴里的“他”是爸爸。

 

抛妻弃女临走前,他把兜里仅剩的一点钱给李慧买了部手机,对她说:“等爸爸混好了,给你打电话。”

 

可是,将近四年过去了,李慧从没接到电话。

 

“卖了也好,就当我其实没有他。”

 

说这话时,她的语气里毫无波澜,但我却听得出那份绝望。

 

她不仅仅是卖掉了爸爸给她的手机,而是断掉了自己对他最后的依赖与期待。

 

如果可以,谁不希望有枝可依,尤其是在这样一个理应被父母呵护的年纪。

- 07 -

那天,我努力说服李慧接受我的帮助,甚至开玩笑跟她说:“老师这是做投资,将来等你有钱了,连本带利还给我。”

 

但她不同意。

 

没办法,我只能问她:“那可不可以告诉我,你和妈妈靠什么生活?”

 

她低着头,两只手用力抓着衣角。

 

“是不是晚上一边带妈妈遛弯,一边捡废品?”我说出自己的猜测,特别期待她能给我一个否定的答复。

 

但她点点头,有了被揭穿后的如释重负,甚至带着几分安慰对我说:

“晚上遛得晚一些,能多捡点,而且我妈累了,就会好好睡觉,不惹事。”

 

说实话,再跟她多说一句,我都能当场在她面前失控。

 

她才13岁啊,就要撑起一个家。

 

而且,还拒绝别人的帮助。

 

那天,跟我说再见之前,她向我深深鞠了一躬,说道:“老师,谢谢你的关心和帮助。”

 

可是,我又帮了她什么呢?能帮她什么呢?

- 08 -

为了让李慧名正言顺地接受帮助,把她从养家的责任中解脱出来,我去找了她所在的社区,希望帮她申请低保。

 

可是,社区也表示很无奈,办理低保有非常严格而详细的规定,李慧家的条件并不符合,他们申请了多次,都被驳了回来。

 

他们跟我说,李慧的情况他们也知道,母女俩的确很可怜,而他们能够做的就是逢年过节送去一些米面油及生活用品。

 

我请求社区的工作人员,钱可以由我出,他们只负责每月把钱打到李慧的账户上,走个形式就可以。

 

可是,社区人员表示这不符合规定,万一出什么事情,他们担不起这个责任。

 

我,无功而返。

- 09 -

而学校这边,李慧的境遇每况愈下。

 

先是各科老师对她拖累全班成绩颇有微词。

 

后来,为了治她,几个老师要求她每天上课站着听。

 

但她太累了,所以常常站着都能睡着。

 

于是,老师们批评得越来越难听。

 

我理解老师们的感受,但知道真相的我,听着那些批评如坐针毡。

 

有一次,她被巡视的教导主任叫出教室,在走廊里骂了十多分钟,并放话:“如果不改正,每天中午都在走廊里站半个小时,再不改正,就去操场中间站。”

 

我实在听不下去了,冲动地把李慧拉回教室,并对教导主任说:“我班里的学生,我会教育好她的。”

 

是的,她已经没有任何保护伞了,作为知情人,我无法袖手旁观。

- 10 -

当天放学后,我把李慧留下,跟她进行艰难的谈判。

 

我开出的条件是每月支援她1000元的生活费,同时替她保守秘密,但她必须答应我从此好好学习。

 

我跟她算了一笔账,就算勉强捱到初中毕业,出去赚钱,很可能一辈子也就混个温饱。

 

可是,好好读书,上大学,再参加工作,无论是收入,还是认知都会更上一个台阶:

“你也会更有能力保护你富贵的自尊心,而且不仅仅让妈妈衣食无忧,很可能因为你知识的增加,可以运用专业知识治好妈妈的病,让她过上好日子。”

 

我也向她声明,这每月1000元不是我给她的,是借,等她将来有能力了,必须还我,我说我每次都会让她打欠条的。

 

大颗大颗的眼泪,从李慧眼里流出。

 

她问我:“老师,爸爸都不管我的,你为什么还要管我?”

 

我把她搂在怀里,说:

“李慧,因为你值得,不管你将来成为怎样的人,就仅从你每天照顾妈妈,不肯让她受任何委屈这一点,你就是老师永远的骄傲。

所以,老师无法忍受那些对你不实的批评,你能明白吗?”

 

她哭着点头,流着眼泪跟我拉勾。

 

就这样,我和李慧再次达成盟约,我们之间有了第二个秘密。

- 11 -

那是初一开学的第三个月。

 

打那之后,李慧变了一个人。

 

上课时,她再也没睡过觉,不管是主科,还是副科,都是听讲最认真的一个。

 

无论是课时,还是自习,从没见她跟别人闲聊,永远在刷题。

 

有一次,我发现她书桌上有小学课本,问她怎么回事?

 

她告诉我,她从小学四年级后,就没怎么学习了,她得把落下的功课都补回来。

 

这是一个超级有意志力的孩子,只要她决定去做的事,一定会全力以赴。

 

作文是她的软肋,她就从校图书馆借来范文书,将每篇作文都背下来,然后,再试着仿写。

 

初二下学期,她的作文突飞猛进,甚至在全市中小学作文大赛中获奖。

 

她的数学极差,而她追赶的办法就是下足笨功夫,别人书上的习题做一遍,她做十遍,做到一看到题,就能条件反射地写出解题过程。

 

书上的习题如此,课外题也是如此。

别人刷一本卷,她刷三本,别人一道做一到两遍,她做十遍、二十遍。

 

我记得特别清楚,当时讲《愚公移山》那一课时,我让学生们举例,他们在生活里看到的愚公。

 

结果,全班有三个同学都举了李慧。

 

我当时很担心她会因此下不来台,但她笑得很灿烂。

 

课后我问她:“同学拿你举例,你介意吗?”

 

她说:“不介意,我不聪明,能够仰仗的就是笨功夫和毅力,我是愚公的比较级。”

 

听了这话,我心底全是敬佩。

 

- 12 -

初一期末,李慧从入学时倒数,逆袭成全班第八,年级三十九名。

 

成绩出来那天,我拿着她的成绩单一个人在操场走了很久。

 

是的,我控制不住自己的眼泪。

 

这孩子,太难了!这孩子,太了不起了!只要她决定做的事,就没有做不成的。

 

到了初二下学期,李慧成了全校的传奇,不管是日常小考还是期中期末考,都是年级第一。

 

一度,很多老师、同学怀疑她作弊。

 

因为日常上课时,她绝对不是反应最快,回答问题最准确的。

 

她绝非智商超人,就像她自己在家长会上跟大家分享的,她就是下足了笨功夫。

 

很多家长跟我感慨:“怎么好孩子都是别人家的?李慧的经验听起来是很简单有效,可是咱孩子根本做不到啊?这孩子,自律得可怕。”

 

就连教导主任都跟我说:“怪不得你当初拼命维护李慧,原来早就看出她是一匹黑马。”

 

我能说什么呢?

 

有些意志力,是情境的产物。

濒临绝境的李慧,唯一可以依赖的,就是毅力。

 

而我,守着我们的秘密,默默为她感到开心与骄傲。

 

她成了我职业生涯里,最大的惊喜与意外。

- 13 -

中考时,李慧毫无悬念地考进本市最好的高中。

 

而令我意外的是,当很多家长想高价买她初中三年所有的笔记时,她把所有笔记交给了我,让我复印给所有想要的家长和学弟学妹。

 

我问她:“这是知识变现的机会,为啥无偿贡献出来?”

 

她说:“这三年,我一直像阿甘一样忙活自己的学习,从没给老师和同学做过任何贡献,如果这些笔记能够帮到学弟学妹们,我会觉得这三年,没有白过。”

 

需要钱而不仅仅为了钱,自己如此不幸却依然想要力所能及地帮助别人,这样的李慧,这样的格局,我深信无须祝福,她也一定会前途无量。

- 14 -

上高中之后,我依然每月给李慧打生活费。

可是,高一下学期后,她就再没接受过。

 

学校免了她的学费,而且她开始利用周末给初中生做家教,并在圈里做出了名气,找她的家长越来越多。

 

我担心她的学习,让她还是要以学业为主,以后赚钱的机会多的是。

 

她就把每次考试的成绩发给我,告诉我一切尽在掌握,还说给别人做家教其实也能锻炼自己的逻辑思维能力。

 

她还告诉我,她的第一目标是北大,如果去不了,那就去浙大。

- 15 -

可是,高考最后一个月,李慧妈妈突然病倒,肺部感染引发心衰,生死一线。

 

李慧一边照顾妈妈,一边复习。

 

最终,她与北大失之交臂,去了浙大。

 

直到她拿着录取通知书来找我,我才知道在她高考前发生了这么大的事情。

 

我责怪她为何不寻求我的帮助,她跟我说:

“老师,有些事情,谁也替不了。妈妈活下来,比考上北大更值得。”

 

命运一再跟这个孩子过不去,但她从来没有屈服过。

- 16 -

大学四年,李慧把妈妈带在身边,半工半读完成了学业。

 

每年母亲节,我都会收到她订的康乃馨。

 

能在这个节日,收到她的礼物,我特别开心而感动,我了解这其中的特殊含义。

 

而且,大三期间,她便还完了当初跟我借的全部生活费。

 

她告诉我,她成功帮一家科技公司做了AI英语陪读软件,现在的收入不比杭州普通白领低。

 

电话里,传来浓厚的鼻音:

“老师,我好想你啊……我这辈子都不会忘记你为了我跟教导主任battle的情形……”

 

然后,电话那端是一场放声痛哭。

 

那场从她小学四年级时,就酝酿的狂风暴雨,终于在苦尽甘来时,得到释放。

 

不知过了多久,她说:

“老师,如果不是当初你坚持让我读书,我这辈子都不会体验到知识变现的快乐……老师,一句谢谢根本表达不了我对你的感激,母亲节的花也表达不了……”

 

说完,她又哭了。

 

在她终于平静之后,我对她说:

“李慧,你不需要感谢任何人,你最应该感谢的就是从来都把自尊心放在第一位,对人生拼尽全力的自己。

而老师,这辈子,也因为能够认识你,对自己从事的职业多了很多热爱。孩子,了不起的,从来都是你自己。”

- 17 -

2022年夏天,李慧就要大学毕业了。

 

已经被杭州那家科技公司预订的她最终选择了读研,她说书到用时方恨少,她想对这个世界了解得再多一些。

 

她说:“老师,我现在都不敢回头想,我当初就是想把初中混完,然后就混社会,养家糊口的,你说,我是怎么敢的?”

 

所有的苦难,只有熬过去了,才会成为笑谈。

 

我问李慧:“国家机密文件的保存期限最高不超过30年,老师想问问,咱俩当年的那个秘密啥时可以公开?我很想,跟现在的学生聊聊你。”

 

李慧哈哈大笑:“老师,随时啊。如果需要,我也可以跟学弟学妹们卖弄一下我那还有点小风浪的前半生。”

 

说完,她正色补了一句:“老师,曾经的贫穷和不堪是我的隐私,但现在,它们是我的财富。”

 

于是,就在前几天,利用下午网课自习的时间,我让李慧给我现在带班的学生做了一场讲座。

 

屏幕前,她讲得云淡风轻。

 

可是,我的学生们渐渐听到泪目。

 

而我呢,因为很多细节也是第一次知情,回想她一路走来的艰辛,更是控制不住自己的情绪。

 

但我也没有控制。

 

往事历历在目,我为此时此刻的李慧,那么激动,那么骄傲。

 

这才是老师真正的高光时刻。

- 18 -

而今天,之所以讲李慧的故事,是想讲一个学生对老师的激发与哺育。

 

通过李慧,我学会了重新注视教室里的每一个孩子。

 

他们,都是金子。

 

作为老师,我们最需要做的,就是发现他们独特的闪光点,让他们朝着自己的天分去努力,让他们以后再回想起自己的学生生涯时,还能感受到持续不断的力量。

 

而传统意识里,大家都觉得是老师在哺育学生。

 

事实上,生命中遇到的每一个孩子,也在哺育着我。

 

是他们用不同的个性提醒我,教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

 

N年之后,他们可以忘记初中时所学的知识,但,我希望他们正青春时,他们曾经年轻过,热泪盈眶过,曾经被老师的目光深深眷顾过、期待过……

 

所以,如果你问我:“热爱我的职业吗?”

 

我的回答是:“不,我敬畏它,因为这是一个生命工程。”

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