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有人把中小学语文课比作韩剧，堂堂都有新内容，但是好久不学，却也能跟上新剧情。所以许多人认为语文课上不上无所谓，反正考试时都能取得不错的成绩，甚至还有人认为语文知识不需要老师教，靠自学都能学会。还有人这样形容语文老师：一支粉笔，两本教材，照本宣科，说一些重复的话，这就是当今语文教师的尴尬形象。

教育需要改革，语文教师也需要更新自己的教学理念，语文要变革，首先就是转变语文课堂低效的模式。笔者认为，语文课堂效率低主要是教师备课不够深入，不够不够全面，导致于课堂上离不开教学参考书。“1000个语文教师“同一口径”的讲着同一个哈姆雷特”，备课不深入的老师就会出现仅会复述故事，难以“借题发挥”。怎么会不让人觉得乏味呢？想提高语文教学效率，语文教师人人都应当主动进行深度备课，有些知识只有先沉入教师的心底，才能被输送入学生的脑海。