照常查看早读情况，经过六年级3班时，语文王老师说，学生写的习作中，有些是给学校的建议，孩子们饱含真情，满怀着对老师、同学、母校的深深眷恋，想拿几篇让自己看看，自己欣然答应。

课间时分，孩子们把十几篇写给学校的信，亲自送到了自己的办公室。孩子们说，下午过来取日记本，自己笃定地说，这些日记一定会认真看，并对孩子们进行了夸赞，请她们向语文教师表示感谢。

读了几篇作文，自己就没有停下来，一口气全读了孩子们的建议，并梳理其中的建议记写在笔记本上。随后召集教导、政教室等负责人一起研读孩子们包含真情的作文，就其中的建议逐一列出来进行落实，自己也想着以一封信的形式回复给孩子们。

周一时，自己将写好的一封信打印好，签字，随机查看六年级组，正好碰到六3班的一名学生，让她交给老师。中午放学后，语文王老师发来信息，在课上读了回信，学生们激动、兴奋！其中几位学生的感言让自己也意外，并更深刻地理解教育，同时也反思着学校的管理工作。

引用语文王老师的一段话：教育是什么，世界著名的未来学家约翰·奈斯比特先生说，教育不但会改变一个人的人生轨迹，也会改变世界的面貌。教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。正如德国哲学家雅斯贝尔斯所言,教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我们要做那个点亮灯的人！