第 7 天：

【今日学习内容】

第十六讲——NLP 前提假设（上）

第十七讲——NLP 前提假设（下）

【今日感悟】

今天的学习有点让我们“豁然开朗”的感觉，很多时候都是我们想不通或者没有想到的东西。

就比如一个人不能改变另一个人。

今天，就有家人咨询，说她婆婆不按她教的方法，又让孩子看着电视，一边看电视，一边喂孩子吃饭。她看着就生气，为啥婆婆不听她的？两个都生气了，今天我们再来看看就会释然了很多。

你有你方法喂孩子，她有她的思路喂孩子，你不能去改变你的婆婆。所以，你要换位思考，先去认可婆婆，沟通的效果取决于对方的回应，而不是你和她讲道理……

【今日领学】

1. 先来想几个问题，生活中，我们如何对待人，和学生互动会有什么样的期待？

站在老师的角度，我们跟学习成绩不一样的学生，会提前做一些什么样的预设？

我们接下来分享 12 条前提假设，分成两个部分，一个是如何看待人，一个是如何看待事情，这样的话让我们对人和事划了一个边界，能够更清晰地去探索一个人，他的力量在哪里，如何让他对待他人生里的事情有一些不同的看法和观点。

2. 十二条前提假设是什么？

（1）没有两个人是一样的。

（2）沟通的效果取决于对方的回应。

（3）一个人不能改变另外一个人。

（4）每一个人都选择给自己最佳利益的行为。

（5）每个人都已经具备使自己成功快乐的资源。

（6）动机和情绪总不会错，只是行为没有效果而已。

（7）重复旧的做法，只会得到旧的结果

（8）凡事必有至少三种解决办法。

（9）只由感官经验塑造出来的世界，没有绝对的真实世界。

（10）没有失败，只有回应讯息。

（11）有效果比有道理更重要。

（12）系统中最灵活的部分最能影响大局。

【今日练习】

首先呢，大家想一个你和学生打交道的困惑，可以是你对这个学生有一些不舒服或者你有一些焦虑，或者是工作中你想改变一个学生，你对他有些不满意。有没有这样一个学生？（每当我们想改变别人的时候，我们就把自己快乐的钥匙分出去一把，交到了别人手上）

大家都想到了，对应 NLP 前提假设的前六条，大家先想着让你有困惑的那个人，然后抽一条，用这条前提假设去想这个人；然后自己看一看，你透过这条前提假设的视角，再看这个人和自己，会有一些什么样的不同，或者会有些什么样的领悟出来。

每个人抽一张，用一分钟的时间看，然后和旁边的伙伴讨论讨论，当你看到这条

以后，你重新注入了这个新的观点后，你来看这个人会有一些什么不一样。

接下来我们可以做一点碰撞，大家对这 6 条有什么质疑，或者是在我身边有一些

什么事情，我感觉用它是不合适的，我们可以 PK 一下。