20220518幸福感恩日志 

1973篇(计划孝经100次，第

26次)

四月十八  星期三

孩子沉迷手机的因素

(1)环境影响

a父母整天拿手机

b受同学，朋友的影响

(2)孩子内心压力大，需要通过手机释放

a家庭夫妻关系差，导致内心没有安全感，

b家庭二孩平衡问题，感受不到爱，

C家长和孩子自己对其高期待、高要求

d对孩子高控制，没有自我控制机会

e仅仅强调学习，没有其他爱好，不做家务

f社交单一，在学校不会交朋友，被孤立，

G与父母之间维持斗争状态，手机被严格禁止

H没有其他宣泄、释放压力的途径。

(3)没有获得足够的成就感，兴奋和愉悦

a家长总是打压式(否定式)教育，没有正向鼓励

b没有获得足够的爱，信任与尊重

C没有让孩子掌控自己，没让孩子做主人

d没有让孩子付出，给予别人帮助等

e没有想办法提高孩子的能力。

(4)内驱力没有被激发出来

a孩子没有自行力，

b孩子自我价值低，

C孩子陷入内耗，自我攻击自己

d没有目标也没有追求

e没有梦想(远大理想)。

(5)没有对游戏机理，危害有清醒认识(引导)

a只是一味禁止游戏，越禁止越诱惑，

b没有给孩子讲游戏的机理，

C只是简单强调游戏的危害，说教，而没有引导思考，

d没有给孩子主动控制给予肯定和引导，

e没有用更好的现实中游戏，旅游，兴趣爱好来替代。

注:家长只需要针对以上原因，全面制定我们父母的整改方案并落实到位，则孩子一定会在沉迷手机中走出来。但最关键的是，上面的每一条都是看看容易，做做难，或者做一天容易，坚持天天做难。加油！

顺势教育

后面去做方案与行动[拳头]

太好了！我人生的一切都来的轻松，喜悦和充满荣耀！

立：正知见、正悟觉、正心念、正愿行  正能量

观：遇事先觉知思考我能做点什么  

行：微笑  关注他人需要。