2022年5月19日 星期四 晴

楼梯间传来咚咚的脚步声，这声音再熟悉不过了——小余放学回家了。不知道是为了“唤醒”声控灯，还是浑身的躁动无处安放，这上楼的脚步声总是如此铿锵有力，让我的耳膜不自觉的跟着一起振动。脚步声越来越近，咚咚，咚咚咚，急促的敲门声也紧随而来，让我的步伐也不自觉地跟着一起加速。我打开了门，小余一脚踏进门，一边脱鞋一边疲惫的说：“妈妈，我好累啊！”此刻，在小余的面部词典里赫然写着：“我好累”三个字。

我立即回应：“儿子，妈妈知道你上了一天学肯定累了，这也说明你在学校非常努力的学习，努力学习的疲惫是值得肯定的，回家先休息一下。”是的，当孩子跟我们表达他很累的时候，我们要理解孩子，要接纳他此刻表达的情绪。当孩子把我们当成值得信任的倾诉对象时，他才愿意跟我们说出更多的心里话。而我们在接纳孩子情绪的同时，既安慰了孩子，也让孩子懂得了学习的意义，让他知道努力学习是值得认可的，以后还要继续努力。

“老师说，离期末考试只剩一个月的学习时间了，最近每天都要学好多东西，真的好累啊！知道吗？今天的微机课又上不成了，哎，每周一节改成两周一节，也行。结果两周过去了，一节也没上成。我好失望呀，为什么微机课不能照常上呢？”小余饭后一边洗碗，一边倾诉他心里的不愉快。

我在一旁静静地听着小余的倾诉，接着告诉孩子：“上学时，我也喜欢上微机课，不过我们那时候条件不好，等上了大学才有微机课呢，现在想想，挺羡慕你们。上不成不要紧，周末可以花半小时在家里上，劳逸结合，可以理解的。”话音刚落，小余抬头看我时，眼神分明亮了不止三分，看来是说到他心坎里了。

我见缝插针的接着说：“记得妈妈跟你说过，爱玩贪玩是每个孩子的天性，所以，你除了学习还可以玩耍的，但要分清场合、时间。在学校里除了课堂学习之外，课余时间可以玩，但是要遵守规则。其实，妈妈并不担心你在学校犯错误，因为妈妈知道你是一个知错就改的孩子，老师曾经跟妈妈讲过，有些错误，老师发现后及时给你指正，你能马上认识到自己的错误，并积极改正。个别情况，老师当时无法引导你一下子纠正过来，就会反馈给家长，让家长多关注多引导。你们正处于成长期，在学校里不仅学知识，还要学做人。老师的陪伴和引导，让你们渐次长成，好好珍惜在学校里的时光呀。你每回兴致勃勃地给妈妈描述班级里发生的趣事时，我也在回想自己的读书时光：想起老师生气时憋住的笑，离别时忍住的泪，想起同学课间如孙悟空般的调皮，课上如猪八戒般的慵懒……”说到这儿，我竟笑出了声。

小余还故意学我的笑声，这画面看起来有些滑稽，而我的内心是喜悦的——孩子用笑声治愈了心中的不愉快，希望他能珍惜这累并快乐着的读书时光。

今日所悟：当孩子在生活和学习中遇到问题，向我们抱怨时，我们要接纳孩子的情绪，理解孩子的想法，避免一开口就说教。认真倾听，慢慢疏导，这样孩子才更愿意和我们沟通。

（小余妈妈的日记27）