5月22日 星期日 晴

亲子日记第965天

请多一些无痕教育，少一些伤痕教育吧！

有教育经验的人都知道，那些有天赋的孩子，言行很难都在我们成人习惯了的规则范围内。他们思维活跃，对于新见识的世界好奇新奇。不仅好奇新奇，还不断去探索，去拆开来看一看，去重新组合，去重新创造一个。

这些不听话的孩子，你给他买了好好的玩具，会拆了；你给他买的小自行车，不仅拆了，还试着重新组装；家里买的珍贵的大瓷花瓶，他会好奇黑洞洞的里面装了什么，然后将花瓶砸碎……

他们不喜欢成人设定的规定动作。他们喜欢自由，喜欢任性，喜欢自己去探索世界，创造世界。他们的喜欢对成人来说是对美好的破坏，是砸烂现世界，是心疼心碎。

成年人是怎么做的呢？拳脚相加，棍棒相伴。目的是给他们教训，让他们永远记住教训。岂不知这教训是留疤痕的。好好的一块细皮嫩肉的心灵，爬满了横七竖八的伤痕，那还是“教训”吗？不，那是“丑陋”！

“棍棒底下出孝子”的俗语，还有头几年流行的“虎爸”“虎妈”，除了让孩子步入成人的规定动作，孩子的灵气还在吗？

曾经认识一位教育专家，家有女儿非常优秀，十几岁就被聘为当地一家重要刊物的特约撰稿人。她讲了女儿幼时的一则案例：女儿九岁那年，一个星期天，自己在家写完作业后画画，画着画着就看到了床上妈妈新买的床单上的花朵非常美丽，于是取来剪刀，将床单上的花一朵一朵剪下来，又用大头针把一朵一朵的花别在了棕黄色的窗帘上。然后兴冲冲跑去叫妈妈来欣赏自己的作品。妈妈看到这样的作品惊讶了，但是妈妈马上冷静下来，一条床单和女儿的创新思维哪个更有价值？她微笑着亲了亲女儿，表扬女儿聪明，有审美。告诉女儿：“妈妈也是觉得这花太美了，所以买了床单。”这时女儿的目光落在了床上，那一个一个大窟窿的床单怎么看怎么也不美丽了。女儿抬头看看妈妈，有些不好意思了。妈妈看着女儿引导着：“怎样让床单也美丽起来呢？”女儿静静地看着床单，思考了很久，忽然眼睛亮起来，抬头看着妈妈：“妈妈，我有办法了，把你收起来的旧床单上的花，补到这个床单上，应该会很漂亮的。”妈妈微笑着说：“会很漂亮吗？那我们试试？”

于是，妈妈和女儿一起动作起来。整整一个下午，才把这个床单上的花补完。补完后，妈妈和女儿一起欣赏床单，让女儿做评价。女儿相看了半天，转头对妈妈说：“还是原来的床单好看。妈妈，我是不是做错了？”妈妈依然微笑着：“你说呢？”女儿似乎明白了什么，红着小脸点点头。妈妈依然微笑着告诉女儿：“有新想法，很好！但是成就一个新想法以破坏美好为代价，就不太合适了。”

这样润物无声的教育，既保护了孩子的创新思维，又培养了孩子周密考虑事情的习惯，对孩子的成长益处一定是极大的，这就是无痕教育。

我们成年人教育孩子，要用智慧去教育，不要用蛮横去教育。用智慧教育是无痕教育，用蛮横教育是伤痕教育。家有小孩要多一份用心，多一份耐心；少一分简单，少一分粗暴。让幼小的心灵永远如镜面一样美好。

六（3）班

子烨爸爸