诸城市孔戈庄小学三年级二班李珺玉妈妈

2022年5月22日 星期日 晴 亲子日记第116天

​ 人生之旅，一路走来，你会发现，生活于我们而言，一直是一种牵引和感动。缘于武校长提倡的共读共写计划，从珺玉的班主任王承娟老师鼓励我和闺女尝试着拾笔写亲子日记至今，正好116天，期间从无间断。

闺女就读于孔戈庄小学三年级二班，受益于学校的亲子共读共写简报，里面图文并茂，清新别致，通俗易懂，闺女每期必读，可惜没有报刊版本，我说眼花看不清，闺女就抱着手机，津津有味的读给我听，遇上不认识的字，我俩就一起查字典，亲子关系无比的融洽。

我和闺女写的亲子日记，从记录生活中的点点滴滴、记录育儿过程中的酸甜苦辣开始，配上小家伙不同时间段的趣照以及孩爸自己的原版绘画，就像武校长描绘的那个蓝图:等闺女结婚那天，送给闺女这份独一无二的珍贵贺礼，那可是金钱无法衡量的至宝。

好习惯是需要持之以恒的，每当晚上闺女写作业的时候，我都会坐在闺女身边认真的写日记。说实在的，对闺女的影响是巨大的。她之前写作业时，经常性的写着写着就玩起来，用笔描描指甲、随意画个画、或者捏个小创作等等，往往是一个多小时过去了，作业还是开头写的那几个字。这种状态下，训斥绝对是起反作用的。而现在，她看到你在她身边努力的写着日记，她怎么好意思开小差？天长日久，就形成了良性循环。

闺女的亲子日记，我从不限制她的思维。可以是一段话，可以是一个心情。只是没成想，她竟然坚持下来，我写了116天，她就写了116天，一天也没落下，她从开始的写字磕磕绊绊、错别字连篇、语不达意，到现在的一气呵成，还真是难能可贵，尽管还是很稚嫩很简短，但有头有尾有内容，为以后的写作文提前打好了基础，并且延伸到了写读后感，她现在每读完一本书或者一个故事，都会归纳总结写下来，甚至过渡到了开阔大脑思维。

记得有一次， 晚上跆拳道结束，接闺女回家的路上，闺女和我聊天:“妈妈，浩霖今晚没来跆拳道。”

“哦，是不是没完成作业的原因？”

“应该是吧，他对写作业没有规划。”

“规划？”

“嗯，你看我，放学后，利用延时托管的时间，作业几乎就全部写完了，回家后就是看喜欢的书了，晚上还不耽误练跆拳道。”

“我怎么记得你以前也有不写作业的时候呀？”

“那是以前，这不，我得非常努力的学习，才能不被你落下。”

“和我有啥关系？”

“你日记写的那么好，我就想，我得努力的好好学习，我才能学到很多知识，将来有一天好教你呀。”

这是被刺激到了？那我这亲子日记写的真值，最起码激发了她的斗志。

受亲子日记的影响，现在的闺女呀，变被动为主动了，每天不用督促，自己就坐在书桌前，读书累了的时候，就画画或者做手工。

说实在的，能陪闺女一起成长，那写亲子日记，乐意之极，也受益匪浅！

感恩武校长的睿智，倡导了和谐思维，受影响的，何止是区区几个家庭，孩子是祖国的未来，而这样教育下走出来的孩子，可期可待！云帆尽头，轻轻构想，未来肯定处处别有洞天。心在路上，路在心上，惟愿未来的每一个平凡的日子，亲子日记陪孩子走过万水千山，边走边悟，且行且惜！