哥哥昨天在学校打架了，是的，打架了，还是语文课，听着哥哥表述，我知道哥哥每次打架都是没有控制情绪，一下子点爆了，不管三七二十一就打过去了。

我知道这不好，知道需要哥哥情绪稳定，才可以解决这个问题。但是我不太确信如何引导才能让哥哥情绪稳定。

昨晚哥哥被数学老师留下来，说是因为上课不听讲，作业没及时订正。

被班主任批评，因为打架。

爸爸把哥哥接回家，爸爸给我打电话说，哥哥不肯上楼，一定要找车里写完作业，说车里黑湫湫的。

我下去停车场，哥哥一脸不高兴在写作业，换作我也肯定不高兴，被批评，到家了又自己一个人在车里。

哥哥昨晚上很拧巴。洗完澡，一定要找字母袜子（冬天款式，厚的，我收拾了，袜子袋里放着夏天款袜子），在房间里仰着头哇哇哭，我没搭理他，还是坚定的叫他袜子穿好了出来吃西瓜。他哭了一会，估计是发泄完了，就出来了。

晚上，我买了个西瓜回家一起吃，哥哥喜欢吃。哥哥舀起第一块西瓜要先给我，我开心的接受了，特别甜，舀起第二块要给爸爸，爸爸不懂事，说不想吃怕拉肚子，真是不懂事的爸爸。

睡前，和哥哥聊天，哥哥说今天在学校很不开心。

今天语文本里正好有“近朱者赤，近墨者黑”，哥哥说班主任说了：“其他小朋友如果和他，还有林XX一起玩的，就容易被带坏，就叫做近朱者赤，近墨者黑～”

我心里很生气，和哥哥说，班主任这么说是错的。班主任的意思是：大家和你一起玩的时候，应该用其他小朋友那样友好的方式玩耍，这叫做近朱者赤，近墨者黑，把你引导的更好的；还有，其他小朋友应该向你学习，比如你的爱心，你跑步很快，能代表校区去比赛，这些都是你的优点，其他小朋友应该向你学习，这也是近朱者赤，近墨者黑。

睡前哥哥和我说，西瓜吃多了，吃的肚子痛，爸爸批评他，说他猛吃猛吃不知道自己肚子。我没啥说，让他站起来，不断的揉揉肚子，让他去了两趟洗手间，后来说好了。

安静的睡觉了，也没脾气了。