2022年5月24日星期二 天气晴 第82篇

亲子阅读要注重参与性和投入性

陪孩子读书，不是简单地机械地阅读文字，而是要有感情地投入，要和书中的人物、情节去互动交感，让孩子听着家长的声音沉浸在故事当中，孩子的情绪就会随着人物的情绪发生起伏和变化，同时也就能够更加深刻地理解故事的意思了。

读完一段故事后，家长可以跟孩子交流、探讨、回味故事内容，让孩子能够打开心灵世界，述说自己的想法和感悟，孩子就会感到读书是一件轻松的值得回味的事情。若是孩子对故事更加感兴趣，或许还会要求家长再读一遍呢。

有些孩子会打断家长的读书，问一些简单的或者充满想象力的问题，这是孩子投入故事情节中的一种方式。家长不要急于继续阅读，而是要和孩子一起讨论书中的人物、故事和情节，鼓励并欣赏孩子提出的各种稀奇古怪的问题。因为这个时候是培养孩子的想象力和创造力的绝佳时机，家长一定要积极参与并投入进去。

甚至很多家长发现孩子会反复地要求阅读同一本书，这种现象在低龄儿童身上是非常常见的，也是非常正常的。

因为，这个阶段的孩子渴望有一定的掌控力，现实并不能满足他们的这种心理需求。所以孩子通过固定地读同一本书、听同一个故事、感受同样的情景，去体验“驾驭”的感觉，心理上就会有一种满足感和成就感。

同时，孩子通过反复地阅读和聆听，能够特别熟练地将故事中的语言、事物、场景联系在一起，并且能够自主地去复述故事甚至表达一些阅读感悟，这对孩子来说是一种收获、一种享受。

有些故事当中可能隐藏着孩子想要追寻的深层的情感，可能是爱，可能是勇气，可能是亲密的关系，而这些情感表达一次并不足够，他需要反复地表达、反复地接受、反复地呈现，才会有更加深刻的感觉。同时，孩子重复体验这些令他感到快乐的故事，也是在重复体验跟父母在一起的快乐时光。

所以，父母在陪伴孩子的时候要有足够的耐心，要陪孩子一起去体验他所需要的那份情感，这样才能够给孩子带来更加丰盛的精神营养，才能够陪孩子更好地成长。