5月24日 星期二 天气晴

写亲子日记4个多月了，在亲子日记100篇的表彰大会上，有好多家长都分享道自己因为写亲子日记而改变了，都在向着孩子心中的好妈妈靠拢。我怎么觉得我的改变不是很大呢？安雯妈妈分享说“如果你还没有改变，那是数量还不够，只有量变的积累才能达到质变”。我想了想也不能光靠量变带动质变，首先要自己从内心深处开始改变，才会有更好的效果。

那天学习了给孩子有温度的教育，我觉得说到我心坎上了，要让孩子感受到家庭的温度，父母的温度，语言的温度，当时我就在笔记本上写下了一行字:不要总给孩子冷脸。我要面带微笑的与孩子相处。

于是今天下午回到家，我问越泽的作业写完了吗？越泽说写完了，然后我走到书桌边看到作业还摆在上面，顺手拿起来看了看，明明还有几个题没做完呀？好好跟孩子说！我在心里想，于是我平和的把越泽叫过来，“你自己看看，这是写完了吗”“这些都是我不会的！”越泽有点不耐烦地说道。“那也不能说写完了呀！”“妈妈你能不能教教我？”越泽又道。我在旁边站住脚，问有哪几页是今天的作业。

一个小题有三个问号，越泽不知从何处下手了，只写了一个算式，我说有几个问号回答几个问题呀，还是不知道怎么下手，知道答案，但是条理不清晰，无奈，我拿起铅笔在练习册上写下了我的答案。越泽现在会了，于是把我写的擦掉，自己又重新做了一遍。本打算去洗澡的，看到越泽这认真的态度，我拿起一本书在越泽的对面坐了下来。似乎有我的陪伴，越泽格外安心，认真地做着每一个题目。碰到拿不准的就跟我讨论一下他的想法，没一会儿，作业就写完了。

我因为有点感冒想打喷嚏，可是打不出来，于是就抬起头看灯，希望在灯光的刺激下能打出来。只见越泽用他那肉乎乎的小手把自己耳朵捂上了，憨憨的样子看着我。我因为想笑也没打出来，问越泽“我打喷嚏的声音震耳欲聋吗？你还用捂耳朵？至于吗？”“当然至于了，妈妈你打喷嚏的声音可大了！”越泽调皮地说道。

越泽在开心的时候才会跟我调皮，看来我读书陪伴让他很开心。这也算有温度的陪伴吧！

其实孩子就是自己的影子，你的言行影响着孩子的言行，给孩子有温度的爱，让孩子的言行也为家庭增添一份温度！