2022年5月24日晴星期二（第615篇）

习惯性愚蠢是教育学上很常见，也是很重要的一种现象。科学家做过一个实验：把一条大鱼放进有很多小鱼的水池里，大鱼天天吃小鱼，很爽。

过了一段时间，科学家用一个玻璃瓶罩住了大鱼，再放到水里。一开始，大鱼看见小鱼就扑过去咬。但是每次都撞到玻璃瓶上，慢慢的，大鱼减少了冲撞的次数。

到后来，大鱼完全没有了任何冲撞的动作。当科学家把大鱼身上的瓶子取走后，大鱼直接沉到了水里一动不动。

哪怕小鱼在它嘴边游来游去碰到它，它都不再张开嘴巴。最后，这条大鱼活活被自己饿死了。看了这个故事，你的下意识反应也许是：

这条鱼真的笨死了。

大鱼真的是笨死的吗？其实，大鱼是在经历了无数次碰壁后，开始怀疑自己的捕鱼能力，最后彻底绝望了。

哪怕环境已经改变，但是深刻的无力感，最终害死了它。

美国幼儿教育家凯茨在孩子身上也发现了类似现象，他称为“习惯性愚蠢 ”。

他说，很多孩子在学习过程中，会因为某些原因，逐渐产生对学习的怀疑，并因此丧失自信心。在他人眼里，就会觉得他们“越来越笨”了。

斯坦福大学的心理学教授也指出：一个孩子能成就哪些特质，将来有着怎样的性格，家庭起了决定性因素。

在生活中，家长有些做法和坏习惯，就像是为孩子套了一个罩子，将孩子一步步推向越来越笨的境地。所以，家长千万不要忽视一些日常生活中的言行习惯。