20220526星期四，晴

面对孩子的言行，不和我们的意愿的时候，我们就会控制不住自己想去提醒，纠正。

我认为先写完作业再玩手机，我认为见了人要打招呼，有礼貌，我认为孩子就应该认真写作业，上课认真听讲，我有太多的我认为，应该怎么样。

一旦孩子的言行和我们认为的不一样的时候，情绪就来了，控制不住自己。为什么会这样的呢？

孩子是个独立的人，有独立的思想，我认为的和孩子认为的不一样，这就是真相啊。

面对孩子的言行，不是孩子的言行引起了我们情绪，是孩子的言行勾起了我们内心的那一堆焦虑和恐惧，自己演绎的那种种的可怕未来。

这一堆的情绪，恐惧，焦虑来自于我们的认知，思维模式，又或者曾经的创伤，未被处理的情绪，从小身边或重要他人给我们的影响。

觉察我们自己，用从小超级熟悉信手拈来的方式，就不用走脑就可以那么对待孩子，潜意识思维思维方式。

教育就是成长我们自己，我们自己不自信，要求孩子自信，我们自己躺平不学习，要求孩子第一，我们抱怨生活不如意，抱怨老板，要求孩子乐观积极向上，这不符合规律。

要想孩子怎么样，我们首先怎么样，活出我们压抑的那一部分快乐，感恩，幸福的状态，孩子看到我们是如何做的，自然就模仿会了。

教育就是成长好自己，生命影响生命。做给你看，不是说给你听。