教育如果没有爱，就等于无水之地，没有爱就没有教育。在教书育人中，小学生班主任要用爱心去教育学生，不论是优等生还是后进生，我们都要满腔热情去教育他们。在传统观念中，人们常把后进生当成坏学生，说是朽木不可雕顽石不成材，严重地伤害他们的人格和自尊心。小学后进生同一般学生一样，具有十分强烈的自尊心，当其受到某种创伤，为了采取保护措施往往形成实行某种异常心理和畸形表现：有的存在对立市场情绪，不听管教；有的产生逆反心理，消极沉闷；有的采取疏远集体，回避教育；甚至有的故意渎职，离校逃学。因此，在转化后进生的教育中，将光不会用批评和处分是不能凑效的，必须对他们铸就爱心，十分爱护他们的人格，用民主、平等的方式对待他们。平时，班主任必须细心观察他们，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面能够帮助他们。

俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都有优点，只是或多或少的弊病，美国总统林肯说：人人虽然喜欢受人称赞。作为一名班主任，我们要善于发现学生的长处，挖掘其身上的潜能，充分肯定，别吝惜好话，这样更能够使后进生重新找回自我，获取以获取击败困难的更大勇气和信心。老师不光是发现后进生身上的闪光点，而且要学会欣赏他们每个闪光点，并不断地给他们以表扬和鼓励。