今天静下心来观看了教育节目第二期《好孩子是如何培养的》，头一次看了不止一遍，头一次看了节目还做了笔记。

这个节目我由衷的倡议每位家长都抽空看看，节目取材于我们身边的四个家庭，节目中的四位学生有小学生，有中学生，有高中生，家长是不同学历不同职业的，家庭是不同层次的，共同点都能培养出优秀的孩子，这说明了什么，说明了孩子的智商都一样的，给予正确的引导，每个孩子都能成为好孩子。

就像主持人说的每个家长的心中都住着一个别人家的孩子，尤其羡慕别人家那个学习棒的孩子。殊不知，好孩子的共同点是都有良好的学习习惯，上课认真听讲，课后认真完成作业。能做到学中玩，玩中学，做到劳逸结合，不把学习当负担。好孩子背后都有一个支持孩子，时常会和孩子沟通的家长，会有一个以身作则，给孩子做榜样的父母。

谈到沟通，节目中赵运凝父亲剖析“叛逆”一词的时候我深受启发，何为叛逆，叛逆就是父母的想法和孩子的想法不一致的时候，大人把孩子呈现出来的不赞同称为叛逆，如果大人和孩子的梦想一致的时候孩子就不会出现叛逆的现象，也就不存在叛逆的孩子。所以关键是怎么去做到大人和孩子的梦想一致，关键还是从孩子小学的时候做好引导，平常多和孩子沟通，多了解孩子的想法同时把自己的想法告诉孩子，让孩子潜移默化中明白自己的想法最后接受自己的想法，最后的结果做到家长和孩子的梦想一致就不会出现叛逆的现象。

最后三位教育专家各讲一句激励孩子的话，谢丽玲老师说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，刘艳老师说“一定保持住对学习的乐趣”，武老师说“一定保持良好的学习习惯”，由此可见习惯，乐趣是多么的重要！

回头看自身对孩子的教育，自己最大的缺点容易情绪化，有时候不允许孩子回嘴，有点强制性，所以后续自己会做好和孩子沟通，学会做一位智慧的家长！