2022年5月29日 星期日 天气：晴

昨天，珂郡钢琴学校举行了一次家长会，家长会上，老师提出了一个问题：“为什么要让孩子学钢琴？”。

我从来没有从深层次考虑过这个问题。我上中专时学过钢琴，在班级中我一直是弹得好的，经常示范的那种。所以有一个层面的原因，我想让孩子弥补我没有继续学习钢琴的遗憾。另外一个原因，弹钢琴可以使孩子坐下来，稳下来，而能坐住稳住对孩子文化课的学习也是很有帮助的。这是我让孩子学习钢琴的初衷。而昨天，听到一个家长的回答，让我发现原来，钢琴还有这样的作用。“我想让孩子在学习累、碰到挫折的时候，可以坐下来弹一首曲子，缓解自己的压力与情绪。”

老师解读了目前国内孩子学习钢琴的普遍现象，弹钢琴的孩子就是琴童。为什么呢？因为多数家长让孩子弹琴的目的是考级，考级所练习的曲目并不是咱们生活中耳熟能详的，为了考级而练习弹琴，让孩子们失去了弹琴的乐趣。所以学校想用堂课交流的方式，让孩子活跃起来，提高他们弹琴的兴趣。虽然理解学校的做法是为了孩子们好，但也知道这种新方式的变革，是长久的，不知道珂郡的学琴生涯能不能实现这种变革，让孩子觉得弹琴是一种乐趣。

每天固定的弹琴，对孩子来说确实是枯燥的，经常出现我今天不想弹琴了，这样的问题。学琴两个月，也看到了孩子的成长，从前期弹一遍玩一会儿，到现在的连续弹五遍，珂郡已经变成了坐得住的小孩。为孩子的每一个进步喝彩。