2022年5月28日，星期六，333篇，

同样教育中我们家长没有把孩子内心的发动机点起来，没有利用孩子的内心的，而是一厢情愿推着孩子往前跑，那么，家长累，孩子也累，成绩可想而知，我们家长经常抱怨孩子学习没有动力，打抵就是如此，

第三种模式就是孩子愿意，但家长不愿意的教育模式，例如孩子想画画，但家长认为该写作业了，孩子想选择这个职业，但家长认为孩子应该学习那个专业，孩子想玩手机，游戏，或玩，但家长认为应该好好学习，如果说第二种模式是强推模式，那么第三种模式就是哑火，强行阻拦模式，这两种模式的根本手法就是控制，

这两种模式有以下特征，

一父母与孩子的教育目标不一致，

二孩子在十岁之前，父母强行控制孩子，

三孩子十岁之后进入青春期，进入斗争模式，控制与反抗，

四孩子与父母始终处于斗争之中，相互之间较劲，不信任，

五教育为否定式批评式，给孩子限制压力与痛苦，

六以控制方式而形成包办式教育，孩子容易推卸责任，

七最终形成各种各样的问题，甚至教育失败，

八父母一般都没领悟到教育的内在规律，不按规律施行教育，

以上的模式也决定了家庭教育决定要一波三折，这也是大部分家庭的教育模式。

抄写张老师文章