2022.5.30 五月初一 星期一 晴，爸爸 第49篇

昨晚开了家庭会议，要把未来一个月的重点转移到学习方面。我做了些思考，在学习方面，我们父母能做什么？

作为典型理工男和小镇做题家，我首先想到的是系统化复习，构建各科目的脉络体系，通过测验找出薄弱环节并加以强化，促进问题的标准化和完整化等等。

但似乎这些都引不起轩轩的兴趣，他还沉浸在六一儿童节的准备里。我想起了《孟子》里的话“易子而教”，孟子是担心父母教育子女，自己却做不到而被子女质疑，从而伤害到亲子关系。曾仕强先生也说过，易子而教的本质是为了维护亲子关系。而我觉得，易子而教还有一层意思，就是父母负责教做人，而老师负责教学问，学习是严肃且辛苦的事。父母教授学问，要么容易放纵，则学问不成；要么容易过苛，伤害亲子关系。我这么从学习上来干涉是不是就犯了这样的错误呢？

学习的事还是应该放归学校，相信老师。我们还是做好我们父母应该做的，无条件的爱，随时随地准备提供帮助和安全感吧。