一年级的儿子，对外界变化的适应能力比较差。由于上个星期的口才课有事请假了，所以老师让我们这周去另一个校区补课。他是不太乐意去，我也是有点担心，担心他上课又自己坐一旁，不跟老师互动。所以，在送他上学的路上，我不断的夸赞他上课表现得比较好，老师还说刚好可以给这个班的小朋友做个好榜样。一路猛夸之后，儿子似乎放轻松了点。

等他下课后，我向老师了解他课堂上的表现，老师当着他的面表扬他，虽然刚开始有点不合群，不适应，但很快就调整好了自己的情绪，进入了课堂状态。老师还告诉我，因为这个班的孩子表现欲都比较强，所以孩子都爱上台表演，儿子遇到这种情况就不跟人家抢了，主动当个小观众。但儿子原来那个班孩子都内敛一些，儿子一般都是主动第一个上台表演的。

听着老师的反映，我想了想，儿子确实一直是一个爱表现的孩子。但随着年龄的增长，我和老师们不断鼓励他，给他创造机会，现在的他虽然进步比较慢，但也一直是努力在做。从他的行为中我能感觉到。所以，我也不急，不焦虑，给他时间，帮他创造机会，让他慢慢成长。