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2022年3月17日 星期四 天气晴
一周过半，根据前几天网课的情况，我在思考这样一个问题，到底要不要陪孩子上课？
之前陪伴写作业，我发现孩子总有说不出来的约束感或者说压迫感，感觉像在被监视一样，浑身不自在，然后就分心分神来察言观色，作业写的不尽人意。
而这几天的网课也是如此。
我抱着妹妹在屋里，梦涵上课坐的也端正，笔记也能认真记。而一离开，状态立马不一样了：歪斜着靠在椅背上，趴在胳膊上，发呆走神，老师提醒记笔记了，心思不知飞哪里去了……
我知道有一种看不见的东西叫做内驱力，自律不好的孩子就是缺少自我驱动。比如被家长管教包办的多了，内驱力就差一些……
所以，到底要不要陪孩子上网课？要不要陪孩子写作业，复习？怎样来平衡好外驱动力和内驱动力呢？
（一年级二班 沈梦涵妈妈）
