2022.6.7周二，天气晴，亲子日记158篇。

早晨和锴一起晨读《词语接龙》《写给孩子的诗》《精读作文》，在精读作文时，他认真读一遍，然后复述一遍，差不多也能复述百分之八十，看来就差时间的关系了。

今天也是高考第一天，祝福所有孩子取得满意的成绩。今天我还是负责接送锴全天上下学。路上看到加油高考生的家长们手里举着向日葵花-“一举夺葵”，穿着红色旗袍-“旗开得胜”，呵呵，晚上和邻居聊到今天的高考作文和数学。

困的睁不开眼了[捂脸]

​看到数学题瞬间清醒[捂脸]

​别提双减那事哈[捂脸]

​双减确实是直接分流了[困]

今天家属院里各外静静的，一切为高考让路，上午静心看书，参与读书会群里的互动，收获着。

这书没有太多理论和术语，全部是实战技巧。基本上是生活中的一个个小场景组成的，通过正反两种互动方法的对比，辅之以四联漫画的形式，让我们懂得如何做、怎样说才是有效的。书中课后练习，让爸妈巩固所学沟通技巧，进而内化成自己的育儿方法。浅显易懂、图文并茂，不会拒人于千里之外，同时也提出了很多创新方法（比如，用幻想的方式实现愿望），这是本书胜过《正面管教》的地方。

下午送锴上学后，又迷糊了一会儿，当我想用手机时，看到没有网络，还以为是高考原因，屏蔽了，更加可笑的是看到移动流量也不能用，自作聪明的以为下午高考数学，练移动流量也关闭了，差不多4点时，想给朋友打电话时，才知道欠费停机了，赶紧找邻居帮忙充话费。

自我反思:在孩子需要陪伴的时候，用心陪伴养成良好的生活习惯和学习习惯，在和孩子交流过程中，要多说我想要的，不说我看到的。