亲子日记第617篇六年级12班李继源妈妈

2o22年6月8日周三多云农历五月初十

凌晨三点半多醒来，又看了家人们的日记，后打卡和写我昨天的日记，已形成习惯了。好习惯成就好人生！

快写完时孩爸来到我跟前。以前我会怕他影响我烦我，我先烦躁烦感他。但是他现在却会问写得怎么样了，我也学着感受他的感受，让他觉得他比写日记更重要，问他有事吗？停下写。他说：“没事，我去做小米粥了？＂我说：＂很好，早做好了凉着，让源也喝碗。＂孩爸也是喜欢被夸赞的，每个人都喜欢听好话，喜欢被认可和被肯定。

早饭后，去上学去时，孩爸嘱咐，我也嘱咐，这次孩子没有烦，而是乖巧的听着，孩也变化着。孩爸送孩回来后，我说：＂你也嘱咐他我也嘱咐他，是不是有点不放手，不放心他有这个能力啊？我们应表扬他才对，必竞孩自己做的并且很细心，让我们很放心。＂孩爸有点烦，我不说了，我又在鹦鹉学舌似的教导他，自己立马觉察了。应是好好地绽放自己的光彩，让他佩服他才会被影响到，而不是教导他。（教导他是显得他不够好，不够优秀。）

中午接着儿子回家的路上，孩说啥我都认真地听着。我有意地问孩：＂在学校里有什么快乐的或烦恼的事没有？或者是有意义的事？＂孩想了想说：“没有。＂几次引导都失败，我是多想知道他在校的情况啊！一会儿孩又说：＂今天我是值日班长，明天不用我值勤了，让中队长干，我只管管好班级就行了。＂我想再深问，可孩却不愿再多说了。我也不再追问他了，应该是尊重他的意愿。

回到家孩爸买的炸鱼和炒的西红柿，孩子饭后却又去吃馒片，我不再批评他了，而是拿起来让他早午睡，少唠叨多做更好！

晚上下班稍晚，又回了老家趟，带水。回来时己经快8点了，赶紧进入武校的直播课，张寒军老师正在讲着，很亲近，很接地气。感恩张老师的辛苦付出！[[EMOJI:%F0%9F%99%8F]] 现分享出来再一次把爱传递：①不用过度的担心，应教会孩子技能：“看好红绿灯，看好车辆等，注意安全啊！＂②父母必须是先自信，才能去认可鼓励孩子自信。自信的前提是相信他，并鼓励认可他。尊重他，他才有自信。[[EMOJI:%F0%9F%92%AA]] ③找他的优点，让优点发挥极致。因材施教，让他自信满满！[[EMOJI:%F0%9F%8C%B8]] ④夸他的弱向，越弱越夸，就是夸，夸的他信心强了，他才喜爱，他才愿意为它付出努力。⑤先注重他的情绪，让他在好情绪下形成良好的良型循环。改否定为肯定！[[EMOJI:%F0%9F%92%AA]] ⑥让孩子一定有成功的体验，降低标准，持续地鼓励。让他有成就感！[[EMOJI:%F0%9F%92%95]] 我们的嘴巴里藏着孩子的未来！一定要内心向上，观念变的积极乐观了，一切也就都好了！⑦放心，放手，放权并不是放任和放弃他，不管他。这里面有个恰到好处的度的问题，这也正是我们需要学习的问题，象放风筝一样松紧要有数。

孩晚放回来了，他先玩后学，随他的心情吧，不再催和唠叨他，毕竟他已经大了，知道学习了。我在忙着学习写日记，没写完已经很困了，明早继续写。

我们本具自信心，就是父母的嘴给否定没了的，我们要改变，重塑自我，给孩子也自信，不要再打击否定我们的孩子了！切记，切记[[EMOJI:%F0%9F%99%8F]]