屈源芝妈妈亲子日记第1862天

6月9日，星期四，晴转阵雨

最近，我发现孩子每天视频打卡作业都特别费时间。以至于，每晚几乎都是十一点左右才能写完作业。

今晚，我特意关注了她使用手机的情况。为了减少她使用手机次数，我基本上都是给她把各科作业打印出来。而几个老师最近一直有背诵打卡作业。开始，我觉得这种作业也是老师督促学生的一种有效手段，起码能直观的看到孩子背诵情况，起到效果。可是，我发现女儿打卡的时候，手机使用时间有些长。就拿今天来说吧，七点十分拿着打印的数学题开始写作业，八点多跑来问我要了手机，说历史打卡。我看了一下，今晚历史打卡就一道题，背诵十一届三中全会的时间，内容，意义？并默写一遍。她对我说，这个她已经背过了，她现在就打卡。我给了她手机，过了好久都没有听到她背诵录视频，就催了一下。最终，视频录制完毕的时间是9点多，我想她应该已经默写完了，她说还没有。 最后默写发给我的时间是九点半，由此可见，今晚，她历史作业用时基本在一个半小时了。接着，还是没有给我手机，说语文还要打卡，我看了时间，十点多发的语文视频。发完用手机摘抄了物理老师发的知识点。我问她其他作业完了吗？她说生物还要打卡，这个简单，只需将打印的填空题背诵一遍，最终，她是在十点四十分完成的打卡。这时，我看到数学老师在群里发了批评通报，女儿早上上课打瞌睡。我问她是不是昨晚没睡好的缘故，她说自己没有打瞌睡，死活不承认。而历史老师也在群里催促组长汇报各组打卡情况了。看时间已经很晚了，我让她赶紧洗脸刷牙睡觉，我帮她统计了二组同学打卡情况。统计完后，我觉得这个问题还是得和班主任老师沟通一下，每天这么打卡下去，太浪费时间了。还有十一天就地生中考了，原本打算让孩子每天加点地生复习题，今晚是泡汤了。不能影响明天的上课吧。只能催孩子赶紧睡觉了。

她睡着后，我开始写亲子日记，我觉得，还是要对老师们说句话，请减少孩子使用手机的次数。或许你们觉得这样能起到督促的效果，可事与愿违，有几个家长能够全程陪同孩子打卡？只能把手机交给孩子，由着他们的性子。而孩子对手机的诱惑是没有的，拿上手机，他们不是想着先打卡，而且看看其他东西，刷抖音、看视频、玩游戏，过过手机瘾。将本来十分钟可以完成的作业，愣是拉长到半小时甚至一小时。这样的效果，不知道老师们可满意？再说下视频打卡的内容，老师们几乎不看，让课代表或组长负责统计。这个统计时间，又得浪费他们至少十到二十分钟。估计有的孩子会把任务交给家长帮忙完成，而家长们也忙，压根没有时间去一一观看，只负责统计一下人数。如此的打卡作业，当真好吗？希望老师们听听家长的的心声。或许，我只代表了女儿，可也能反应出问题，毕竟她属于好的学生。我几乎在家陪伴着她，而其他学生就没有这么好的待遇了，家长们忙着，只能把手机交给孩子。孩子几乎全程写作业拿着手机，为了赶进度，遇到不会的题，压根不去思考，直接搜题搜答案一抄，既省事也省时。更有甚者，匆匆完成作业，开始游戏大战。家长们以为孩子在认真学习，岂不知是在玩手机。这样的效果可好？

不知道这篇日记多少老师可以看到，只希望你们可以真正为孩子减负，有针对性的布置作业，少而精，让孩子们快乐学习，早点睡觉休息，才是目前最需要解决的问题。每天视频打卡作业都特别费时间。以至于，每晚几乎都是十一点左右才能写完作业。

今晚，我特意关注了她使用手机的情况。为了减少她使用手机次数，我基本上都是给她把各科作业打印出来。而几个老师最近一直有背诵打卡作业。开始，我觉得这种作业也是老师督促学生的一种有效手段，起码能直观的看到孩子背诵情况，起到效果。可是，我发现女儿打卡的时候，手机使用时间有些长。就拿今天来说吧，七点十分拿着打印的数学题开始写作业，八点多跑来问我要了手机，说历史打卡。我看了一下，今晚历史打卡就一道题，背诵十一届三中全会的时间，内容，意义？并默写一遍。她对我说，这个她已经背过了，她现在就打卡。我给了她手机，过了好久都没有听到她背诵录视频，就催了一下。最终，视频录制完毕的时间是9点多，我想她应该已经默写完了，她说还没有。 最后默写发给我的时间是九点半，由此可见，今晚，她历史作业用时基本在一个半小时了。接着，还是没有给我手机，说语文还要打卡，我看了时间，十点多发的语文视频。发完用手机摘抄了物理老师发的知识点。我问她其他作业完了吗？她说生物还要打卡，这个简单，只需将打印的填空题背诵一遍，最终，她是在十点四十分完成的打卡。这时，我看到数学老师在群里发了批评通报，女儿早上上课打瞌睡。我问她是不是昨晚没睡好的缘故，她说自己没有打瞌睡，死活不承认。而历史老师也在群里催促组长汇报各组打卡情况了。看时间已经很晚了，我让她赶紧洗脸刷牙睡觉，我帮她统计了二组同学打卡情况。统计完后，我觉得这个问题还是得和班主任老师沟通一下，每天这么打卡下去，太浪费时间了。还有十一天就地生中考了，原本打算让孩子每天加点地生复习题，今晚是泡汤了。不能影响明天的上课吧。只能催孩子赶紧睡觉了。

她睡着后，我开始写亲子日记，我觉得，还是要对老师们说句话，请减少孩子使用手机的次数。或许你们觉得这样能起到督促的效果，可事与愿违，有几个家长能够全程陪同孩子打卡？只能把手机交给孩子，由着他们的性子。而孩子对手机的诱惑是没有的，拿上手机，他们不是想着先打卡，而且看看其他东西，刷抖音、看视频、玩游戏，过过手机瘾。将本来十分钟可以完成的作业，愣是拉长到半小时甚至一小时。这样的效果，不知道老师们可满意？再说下视频打卡的内容，老师们几乎不看，让课代表或组长负责统计。这个统计时间，又得浪费他们至少十到二十分钟。估计有的孩子会把任务交给家长帮忙完成，而家长们也忙，压根没有时间去一一观看，只负责统计一下人数。如此的打卡作业，当真好吗？希望老师们听听家长的的心声。或许，我只代表了女儿，可也能反应出问题，毕竟她属于好的学生。我几乎在家陪伴着她，而其他学生就没有这么好的待遇了，家长们忙着，只能把手机交给孩子。孩子几乎全程写作业拿着手机，为了赶进度，遇到不会的题，压根不去思考，直接搜题搜答案一抄，既省事也省时。更有甚者，匆匆完成作业，开始游戏大战。家长们以为孩子在认真学习，岂不知是在玩手机。这样的效果可好？

不知道这篇日记多少老师可以看到，只希望你们可以真正为孩子减负，有针对性的布置作业，少而精，让孩子们快乐学习，早点睡觉休息，才是目前最需要解决的问题。