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课堂管理要构建和谐团队，为学生的全面发展和终身学习打下坚实的基础。
班级是学校的基层组织，是学校德育工作的主战场。教师既是班级的领导者、组织者，又是班级德育的实施者。在担任班主任工作之后，我十分重视对学生的思想道德教育，将思想道德教育落实到自己的一言一行，落实到对学生的关爱和尊重之中。始终以身作则，用爱心，宽容，尊重来打造和谐班级。
班集体是每个学生施展才华的场所，是创造人才的课堂。它是集体观念的培养和教学过程。良好的班集体就是好的班集体，它就像巨大的磁铁，对每一个班集体都起着吸收的作用，可以教育每一个学生，包括后进生，约束自己，适应好班集体的氛围，从而促进班集体的积极进步。
