
课堂管理要构建和谐团队,为学生的全面发展和终身学习打下坚实的基础。
班级是学校的基层组织,是学校德育工作的主战场。教师既是班级的领导者、组织者,又是班级德育的实施者。在担任班主任工作之后,我十分重视对学生的思想道德教育,将思想道德教育落实到自己的一言一行,落实到对学生的关爱和尊重之中。始终以身作则,用爱心,宽容,尊重来打造和谐班级。
班集体是每个学生施展才华的场所,是创造人才的课堂。它是集体观念的培养和教学过程。良好的班集体就是好的班集体,它就像巨大的磁铁,对每一个班集体都起着吸收的作用,可以教育每一个学生,包括后进生,约束自己,适应好班集体的氛围,从而促进班集体的积极进步。