最近同哥的成长着实给我们父母提出一个新的课题。

        端午节放假去姥姥家，因为没有带练习本，“好学”的同哥决定自己出题。姥姥放心的去阳台洗衣服，过了一会，同哥拿着一张满满的题目来找姥姥看。一开始姥姥还很惊讶，都是三个数的连加连减，可细细一看，却都是“9－3+3”或是“8－4+4”。满满一张纸下来，丝毫不费劲，这得是做了多少题才能总结出做这种题的喜悦。

       前天，老师布置了一个画画的作业，但是晚上我要上班，没法指导他画，就和他挑选了一幅比较简单的画打印出来，这样，他可以模仿一下。可万万没想到，同哥看着我拿的打印好的画，很“庆幸”的说:“太好了，妈妈，我们直接拿这个打印好的交上吧。”我很无语的看着他，他却又补刀一句:“那我再把这个涂点颜色。”

        想想我小时候，打死也不敢交打印好的作业啊，这种投机取巧，一方面是长大了，长本领了，至少会总结经验了，但这又是懒惰懈怠的另一种表现。孩子在成长路上，每一个记好都是一个分岔路口，我们也恰恰要利用这样的分叉路口，对孩子进行合理引导，让这种成长真正发挥他该有的作用。

只是，至于怎么谈，我还没有想好。