2022年6月13日 多云转雨 亲子日记第142篇

上午的时候天气很晴朗还带妹妹出去玩滑梯了。

可是下午临近放学的时候，天开始阴了起来，盼了半年的雨，终于开始下了，而且越下越大，希望这场大雨可以对干旱的土地有一些缓解，因为有的地方庄稼都没种上。

眼看就要放学了，我妈妈把妹妹领去了她家，让我去接海地，这时候我怕海地爸爸担心，给他发了个信息告诉他说妹妹被姥姥接走了然后我去接海地，他可以不用担心因为下雨天路上堵车更严重，他告诉我说路上堵车很严重，没关系，反正已经把妹妹安顿好了，这样就不用担心了。

在车库里等边看着雨边等，还得看着班级群里的信息，因为突然的降雨，孩子们带雨具的不多，所以学校领导肯定会安排延时放学。果然，群里老师发了延时放学的信息，这时候海地爸爸也回来了，本来他想直接去接海地，我告诉他说我们家离得近，可以我去接就别去路上堵了，就在这时候，雨小了，我也准备去接海地了。

到了学校门口，再看看群里的信息，可以去教室里接孩子，看到学校的保安和老师们都在学校门口帮着家长们找教室，校长也在那里维持秩序，虽然这场突来的大雨给大家造成了很多的不便，但是值得庆幸的是孩子们都没有淋到雨，这也是值得高兴的事。

接到海地往回走的时候，在校门口看到一个同学的妈妈抱着小宝，打着雨伞去接大宝，就暗自庆幸，幸亏我妈把妹妹接去了，不然妹妹也得跟着淋雨了。回到家的时候海地告诉我说他们班的同学只有他和另外三个同学带了雨具。

希望这场大雨可以缓解旱情，可以让农作物喝饱水。

诵读《父母规20》

1、从此刻起:

我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵;

2、从此刻起

我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成;

3、从此刻起:

我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。

4、从此刻起:

我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子，因为我知道那是我的自私和自我;

5、从此刻起:

我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

6、 从此刻起:

我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;

7、从此刻起

我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;

8、从此刻起:

我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;

9、从此刻起

我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子，因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10、从此刻起:

我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧;

11、从此刻起

我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源;

12、从此刻起:

我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！