“质量才是硬道理!拿出质量比什么都有说服力。”对于新班主任，惟一能做的就是中规中距地严格执行学校的各项规定，缺一不可。但现在提倡新课改，同样，学生的管理也有一定的改革。在保持个性的同时服从大局，在勇干创新的同时增进理解，多站在领导的角度想想，尽量用了出色的工作成绩说服领导，并赢得领导最大程度的支持。一个班要搞好，班主任是非常关键的，仅靠班主任显然是不够的，必须整合班主任和课任老师在内的所有教师的智慧和力量。我们班学生比较听话，究其原因和班主任、课任老师的关系融洽、合作愉快是分不开。

正所谓:人心齐，泰山移。在一个团队中，只有每一个成员都最大程度的发挥自己的潜力，并在共同目标的基础上协调一致，才能发挥团队的整体威力，产生整体大干各部分之和的整体利益。也就是说，团队成员在团队利益的引导下，变“单干”为“群干”，在长期成员协作配合工作中，增强合作能力;拥有理解他人、包容他人胸怀。在实现团队利益的过程中，展现出自我价值。整体利益的确保，保障了团队中每位成员的利益。只有在和谐团队中工作的成员，才能最大限度的发挥他的潜力，创造出更大的整体和个体价值。团队的良好人际关系不仅是要体现在人与人的和睦相处，更需要体现在成员旧的相互理解和信任上，需要团队成员之间能够客观的理解相互的差异和差距，建立互相学习、相互促进、互相支持的良好关系。需要通过成员之间相互理解，取长补短，各尽其职，精诚协作;那么团队成员之间就能看清相互的长短而互相学习、相互促进，也能较好地理解各种存在的利益差异，使团队各因素的发展更为协调，团队氛围更为公平、公正，和谐团队更和谐。