所谓“合力”，其实是物理当中的概念：作用在质点上的几个力共同作用时产生效果就叫做这几个力的合力，力是矢量（有大小，有方向），那么他们的方向也是合力的方向。

放在教育学当中，几个分力即为：

学校、家庭、社会对于学生的教育作用。

要建立健全家庭学校社会协同育人机制，当校、家、社形成教育合力的时候，各方对学生发挥的教育效力是方向一致的，同时教育功能也是最大化的。

教育界的 “5+2=0”现象：

“5”代表学生在学校接受教育的5天时间，“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间，“0”代表教育效果。当学校教育和家庭教育理念、方向不一致的时候，二者就会产生相互抵消的作用，破解这种问题，关键在于加强家校沟通。

加强校家社合作，应当做到：

1. 学校做好主导工作，通过定期召开家长会、家访、设立家长委员会等形式，确保家校教育理念的一致。

2. 家长应当配合学校工作，理解当代教育理念，为孩子健康成长合理发力。

3. 社会要利用媒体加大素质教育理念的宣传，还要提供必要的支持和资源。