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稿1（菲菲）：一天小男孩儿放学回家，他在自己的公园里放风筝。两只小燕子飞过，风筝在天上飘啊飘，小燕子看到了天上的风筝。小朋友一看，哎呀，风筝的好朋友来了。
稿2（菲菲）：一天小男孩放学回家，他到家里就拿起他的玩具风筝。出去放风筝去了，到了他们的公园。风筝在天空上飞翔，小燕子也在天空上飞，他们成好朋友了。
修改（妈妈）：一天，小男孩放学回家，放下书包，拿起风筝，就向公园跑去。小男孩在公园里快活地跑来跑去，风筝在空中随风飘扬。飞过的小燕子，叽叽喳喳地叫着，好像在和风筝打招呼：“朋友，你好！”
妈妈寄语：菲菲，你的表达能力同比同龄人，有所欠佳，一是没有言行逻辑性，二是思路容易迷路。不过你的想象力值得肯定，想法也不错，就是有时容易把自己带偏。妈妈希望我们能把“看图说话”坚持下去，一起努力，将语言表达能力提上去，加油！
