2022.6.21

今天听了光明老师的《如何提升孩子的学习力》的回放，为什么孩子喜欢玩游戏，老师详细讲解了游戏的底层逻辑，我们可以把这种游戏逻辑用到孩子的学习上边，提高孩子的学习力，让孩子主动的学习。

游戏的底层逻辑主要有6点：

1、身份带来的明确力量

游戏里等级分明，王者荣耀里边最末级的叫“不屈青铜”，虽然很差但是不屈，很倔强。所以我们要给孩子明确身份，我们给孩子的定位决定了我们对孩子的态度，试想如果我们给孩子的定位是一无是处的，我们对孩子的态度是极其厌恶的，说话语气也不会好，这样不仅不会激励孩子，还会给他们带来负面情绪。反过来，如果我们给孩子的定位是积极向上的，我们的态度和说话语气就会截然相反。所以只有我们相信孩子什么样，才会向什么样的方向引导他，换句话说只有我们把的孩子当冠军，孩子才有能量成为冠军。如果我们努力发现事物的积极方面，我们的负面情绪就会少，久而久之我们这种积极的状态也会影响孩子，孩子也会成为积极乐观的人。

2、不可被抗拒的积极反馈

游戏中无论是输还是赢，都有奖励。就孩子学习方面而言，我们家长觉得成功是应该的，失败是不应该的。然而生活中，成功之所以能给我们带来喜悦是因为失败是常有的，而成功不常有。所以作为我们家长首先要教会孩子如何面对失败，而不是怎么能成功。在平时的学习考试中，我们要和孩子站在一起，而不是和孩子的成绩在一起，让孩子看到我们的坚定立场，无论成绩好坏永远支持他。家长对孩子的爱和成绩挂钩，会让孩子觉得家长的爱不坚定，让孩子没有安全感。我们应该让孩子觉得对他的爱不因成绩的高低而有所改变，这样孩子才会有安全感，才有能量面对挫折。

3、毫不费力的进步与成就

游戏中等级低的想升级比较容易，可能只需完成一个小任务就可以，让孩子觉得这个任务自己很有希望能完成。所以我们给孩子定目标的时候，要符合实际，要让孩子看到希望，让孩子觉得我能做到，孩子才有完成目标的内驱力。进而有完成目标之后的自信与喜悦。

4、逐渐升级的任务与挑战

小小的任务完成之后，增加了孩子的自信心，建立自信之后，孩子自己觉得可以做到，自己本身就具备做到的能力，孩子愿意接受更高的任务与挑战。所以教育是唤醒，唤醒孩子本身具有的能量和信心。

5、未完成的牵挂与紧张感

这个叫成瘾性，也是惯性，给了希望，给了信心，前期靠感觉吸引，后期靠目标持续。最好的教育是让孩子自立、自强，而这个也是有因果关系的，因是孩子对学习有感觉，对学习有信心，对学习有力量，果是有了这些孩子自然而然就会有学习的目标，对于孩子的目标，我们要时常的塑造，目标感来自事物背后的塑造。有时候我们觉得孩子的目标不切实际，也不能打击他，而应该给他的目标进行一个具象化的塑造。

6、令人痴迷的社会化互动

人是环境的产物，我们的社交圈就是我们的价值观，我们在家长小本看到的都是每日学习进步的家长，所以自己的学习主动性也会被带动起来。同理孩子玩游戏时也是有圈子的，圈子里的人都在谈论游戏，有共同的话题。所以如果不想让孩子玩游戏，就应该给孩子创造一个好的环境，好的圈子，把孩子的学习主动性带动起来。个人的力量为什么渺小，因为来自环境的影响，我们很难独善其身。所以孩子身处的圈子、环境很重要。努力打造好的家庭环境吧。

以上是游戏上瘾的底层逻辑，我们可以把这些方法，心理暗示用到孩子的学习上，激发孩子的学习的内驱力与能动性，让孩子爱上学习，主动定立自己的学习目标，加油吧！